SS_Logo

Maple 2023 Soluciones computacionales para la educación y la investigación de las matemáticas

Autor: Gerson David Cruz Capador / Portafolio: Scientific / Vie. 24 de Mar de 2023

Transcripción de este video

00:00:30:02 Somos un equipo autogestionado, responsable, proactivo y autónomo, con gran compromiso social, aportando el pensamiento científico y el desarrollo latinoamericano, promoviendo el uso de software para investigación en todas las áreas del conocimiento. Generamos contenido de alta calidad teniendo en cuenta las distintas necesidades del mercado.

00:00:55:19 Realizamos actividades gratuitas constantemente. Abordamos temáticas vigentes, aplicaciones especializadas y elementos metodológicos que te permiten interactuar y generar redes para la difusión de tus proyectos. Contamos con servicio de asesoría, consultoría y acompañamiento personalizado, certificaciones internacionales, entrenamientos especializados y talleres prácticos.

00:01:16:13 Nuestro principal objetivo es promover el uso de tecnología en el campo investigativo, generando un impacto significativo en la región y de esta forma contribuir a la creación de comunidad para compartir conocimiento. Te invitamos a ser parte de este gran equipo Software Shop.

00:01:45:19 Visita nuestra página web y conoce nuestros servicios. Software Shop, la empresa líder y la implementación de herramientas analíticas y software especializado en Latinoamérica les da la bienvenida a esta presentación. Este espacio contará con el acompañamiento de Jessica Paola Guzmán, instructora del portafolio cuantitativo en Software SAP, Licenciada en Matemáticas y Magíster en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional

00:02:06:24 Se ha desempeñado en la enseñanza de las matemáticas en los niveles de educación básica, secundaria, media y superior, en instituciones públicas y privadas. Actualmente es autora y editora de contenidos propios de las matemáticas escolares y se interesa por la investigación sobre políticas públicas en la educación superior colombiana y la articulación de tecnologías en el ámbito educativo.

00:02:34:28 Bienvenidos sean. Perfecto. Bueno, entonces la idea de esta presentación es poder explicarles, ya sea a los usuarios que han utilizado la herramienta o a usuarios que aún no lo han utilizado, de pronto no la conocen mucho, que es envío, transcripción y cuáles son como esas recomendaciones para poder usar esta herramienta para poder optimizar este proceso de transcripción

00:02:56:14 Y después ya nos iremos a a envío como tal y para poder ver como funciona este módulo y vamos a hacer algo contrario a lo que hacemos en presentaciones o a lo que hemos hecho en presentaciones anteriores. Y es partir desde en vivo para cómo trabajan en en vivo transcripción que esa es la diferencia, entonces ya lo

00:03:15:10 veremos con el ejemplo de uso. Bueno, iniciando sobre qué es en vivo? Transcripción en vivo transcripción. Tenéis una herramienta para la transcripción automatizada. Que nos va a permitir convertir a ahorrador de texto con un alto porcentaje de fiabilidad.

00:03:36:16 Porque. Que sucede? El trabajo de la transcripción. Y sobre todo si es manuales. Es un trabajo que lleva bastante tiempo. Es un trabajo. Esfuerzo. Es un trabajo. Que a veces ocupa. A que pronto podrían estar trabajando en otros análisis o trabajar en en otras cuestiones de la investigación.

00:04:08:07 Aunque la transcripción no es sólo un asunto de la investigación cualitativa, también hemos visto diferentes áreas donde se necesita la transcripción o diferentes, digamos. Instituciones impresos en donde necesitamos transcribir audios y videos para poder e. Ya sea tener actas de reuniones para poder tener otras transcripciones médicas, para tener diferentes, diferentes insumos.

00:04:28:29 Anderson me dice que el audio está está fallando. Permítanme llevo a cabo un cambio rápido. Voy como. Como les venía contando. Dentro de estas ventajas está bueno el automatizar el proceso de transcripción. También tenemos la posibilidad de trabajar en varios idiomas.

00:04:52:07 A veces tenemos proyectos en donde hay personas, vinculas diferentes nacionalidades. Recordamos también un proyecto que trabajamos hace un tiempo o acompañamos hace un tiempo, más bien con un equipo que tenía integrantes de Ecuador, tenía integrantes de Brasil, están estudiando una cuestión de los sistemas de salud de los diferentes países.

00:05:18:23 Entonces he ahí teníamos material en portugués, teníamos material en español, entonces es importante saber que podemos contar con esa ventaja de trabajar diferentes idiomas. Por otro lado, en transcripción incluye herramientas de corrección, incluye herramientas de marca de tiempo y podemos exportar en algunos formatos para trabajar con diferentes herramientas de software cualitativo, lo que quiere decir.

00:05:46:25 Que no necesariamente necesitamos tener vivo para poder. Con la transcripción podemos trabajar también con otras herramientas para el análisis de esa información, dado que nos va a permitir llevar el documento en Word o txt a otras herramientas. Y por último, va a permitir transcribir nombres, acrónimos, frases que tienen una ortografía inusual a un formato o un formato

00:06:10:18 específico para poder mejorar también este proceso de transcripción. Entonces, por ejemplo, un ejemplo que me pasó a mí y es que estaba transcribiendo un audio que tenía una palabra que es May Poly, que se escribe como Maple, es un software con el que nosotros también trabajamos y el diccionario, pues en algún momento permitía que no se viera

00:06:32:00 esa transcripción como Maikol, como May Pol, así escrito, tal cual como lo estoy pronunciando. Entonces es importante también tener estas estas herramientas. Bueno, estas. Lo siguiente son novedades que mejoran un poco el proceso de transcripción, pero ya no son tan, tan novedades.

00:06:51:17 Creo que ya nos habituamos los usuarios a esto y es poder hacer transcripción masiva, poder organizar las transcripciones por medio de carpetas y también poder descargar masivamente los documentos con estas transcripciones. Bueno, no sé si hasta acá tengan alguna pregunta.

00:07:20:24 Yo estoy acá súper pendiente el chat, espero que ya ni audio haya mejorado también para permitir una. Un mejor entendimiento de. Perfecto. No veo preguntas acá, igual estoy pendiente del chat. Ahora, lo segundo de esta presentación son esas consideraciones y recomendaciones para el uso para la optimización de esta herramienta.

00:07:51:05 Para que usted. Ex maestros, investigadores, persona. Los que están en diferentes ámbitos y que requieren de la transcripción puedan obtener mejores materiales para poder pasarlos por en general cualquier herramienta de transcripción o ya hablaremos de esto. Entonces porque estas recomendaciones resulta que la calidad del audio también va a depender la precisión, va a depender la calidad de

00:08:18:26 la transcripción. Entonces si tenemos de pronto audios con mucho ruido externo o si en general tenemos allí como, como información que no se entiende claramente, entonces vamos a tener problemas con esta transcripción. Entonces acaban algunas recomendaciones. No son todas las recomendaciones, porque también dentro del trabajo que nosotros hacemos podemos tener en cuenta otros aspectos claves que de

00:08:39:02 pronto yo acá no esté teniendo en cuenta, pero son recomendaciones iniciales que les pueden ayudar a ustedes también en. Su trabajo diario. Hay un antes y un después y en el antes tenemos, en primer lugar, revisar con qué dispositivos se va a grabar, de forma tal que se permita obtener un audio de buena calidad.

00:09:03:15 Por ejemplo, si tenemos una grabadora. Entonces verificar que la grabadora efectivamente. Grabe bien, valga la redundancia, el ruido, o más bien las voces y no el ruido exterior, por que pronto hay algo. Unos que el ruido externo los puede reconocer muy bien o si tenemos de pronto un teléfono celular también.

00:09:24:22 Verificar hacer como estas estas pruebas, hacer este pilotaje para poder tener audios de de mejor calidad. Por otro lado, en segundo lugar está si hacemos trabajo de campo o en general tener dos dispositivos, tener opciones allí para poder grabar y de pronto.

00:09:51:22 Alguno no me da como. Y la calidad suficiente de proteína. Algunos están escuchando mucho ruido externo tener como un plan B allí para. Para poder mejorar este proceso. Para poder tener una buena grabación. Entonces es como. Como les venía, como les venía contando ya en el durante o en esto son las recomendaciones antes y durante este trabajo

00:10:11:26 Cuando estemos haciendo la grabación, lo primero que vamos a tener en cuenta es que el audio no debemos grabar directamente la fuente. Por ejemplo, durante la época en que estuvimos en casa tuvimos que adelantar diferentes trabajos y demás, las diferentes reuniones.

00:10:37:12 En diferentes entrevistas. Grupos focales que los realizamos en. Sumen pins en otras herramientas y para para esta comunicación es importante que digamos que esta información fuese de primera mano, en el sentido de que debo pasar por mi herramienta transcripción el audio que grabo directamente la fuente, es decir, yo grabo a canson, paso el audio o el video

00:10:53:03 eso de pronto no es que grabe acá he de del celular grabando las voces de los demás, me subo mi grabándome a mi acá no directamente de la fuente. Por qué? Porque eso asegurar que no se pierda la la calidad de la de la grabación.

00:11:16:10 Por otro lado está el ubicar el micrófono cerca de los hablantes, sobre todo cuando trabajamos con grupos focales en donde hay una cantidad de personas mayor, dado que las voces distantes son más difíciles de detectar. Entonces ahí podemos, por ejemplo, aplicar técnicas en donde acerquemos el micrófono, en donde se pida la mano, sobre todo en esta siguiente

00:11:31:25 recomendación que es pedirle a los participantes que hablen claro y de uno en uno. De ser posible, claro, no siempre vamos a poder hacer esto, pero si, si lo podemos hacer, esto nos va a asegurar mejor calidad en nuestras en nuestras transcripciones.

00:11:55:10 Por otro lado, importante. Que se logre mantener un volumen constante, sin pausas, excesivamente extensas. Por qué pronto? Qué pasa con las pausas? Supongamos que estamos haciendo un trabajo en grupo focal o de pronto estamos grabando una reunión, nos tomamos diez minutos y en general quedó el audio de una hora en vivo.

00:12:12:05 Transcripción va a tomar esa hora independientemente que tengamos diez minutos de silencio y va a descontar de los créditos. Es a esa hora completa. Entonces también es una recomendación para optimizar el uso de la herramienta. Y por último.

00:12:33:04 Dentro de esas recomendaciones durante pro. Curar, minimizar el ruido de fondo, el sonido ambiente. Puede interferir con la transcripción. Entonces, a veces hemos hecho pruebas con audios en donde las personas que están hablando en ese momento casi no se les reconoce.

00:12:52:02 La voz y el ruido externo se escucha muy bien, pero pues es un ruido de personas hablando o el ruido de afuera, el ruido de los carros. Entonces trata de hacer la transcripción, pero obviamente vamos a tener pérdida de información ya.

00:13:15:27 Ahora para finalizar y antes de pasar a en vivo con el después. Erika muchas gracias. Entonces recomendaciones nombrar el audio y de forma tal que se pueda identificar fácilmente. A veces en las grabaciones tenemos nombres estándar con muchos números y y demás, y de pronto no vamos a poder identificar de esta forma que se trata de esta

00:13:40:17 entrevista, que se trata de este grupo focal, que se trata de esta reunión. Entonces, aunque podemos hacer el cambio posteriormente en la plataforma importante ser organizados en ese sentido desde el inicio para no confundirnos con la información, sobre todo si también estamos trabajando de manera colaborativa, para que no tengamos confusiones allí con el equipo que nos puedan

00:14:01:09 generar demoras en el trabajo. Por otro lado, también es posible que esas expresiones muy particulares, coloquiales, etcétera no se reconozcan. Vamos a poder utilizar el diccionario, como lo mencionaba al inicio de la presentación, para adicionar estas palabras y mejorar este proceso de transcripción posteriormente.

00:14:21:04 Entonces de pronto en una entrevista yo detecte que tengo alguna palabra que va a ser muy recurrente, que no se está reconociendo bien. La agrego al diccionario y la puedo utilizar después de manera tal que me me facilite este proceso y no tenga que estar cambiando esta palabra en cada una de las grabaciones.

00:14:43:02 Ahora es importante también realizar la revisión del audio para corregir o introducir anotaciones. Bueno, el audio del video en general de la transcripción, eso se lo recomendamos absolutamente a todas las personas. Si bien esta herramienta automatiza, recuerden que detrás de las herramientas estamos nosotros y nosotros.

00:15:03:16 Digamos que de alguna manera somos un poco más conscientes de lo que queremos, de lo que necesitamos, como le necesitamos. Y aunque el transcribe son otras herramientas, automatizan el proceso. Siempre es importante hacer esa revisión para corregir. Si queremos introducir anotaciones y queremos hacer otras cuestiones, allí las podemos hacer.

00:15:32:08 Pero importante este este proceso de revisión. Y por último recomendado utilizar herramientas de edición de audio y edición de vídeo también para corregir, de pronto cortar silencios para mejorar la calidad, para de pronto cortar audio. Si tenemos alguna restricción en envío transcripción a transcripción son cuatro gigas y o cuatro horas sin memoria no falla.

00:15:48:05 Entonces, de pronto, si tenemos algo un poco más extenso, podemos hacer este este ajuste para John o sus materiales a ambio. Transcript Bueno, no se si tengamos preguntas hasta acá. Erika, te agradezco que que has compartido allí la pantalla.

00:16:13:23 Perfecto en un hoyo. Ahora es Paka quienes están también participando en el chat que me están confirmando. Y voy a proceder ya con la con la parte demostrativa. Ya la parte de de envío como tal. Entonces como les decía.

00:16:32:23 Y de pronto, para quienes no alcanzaron a estar desde el principio, hoy vamos a hacer lo contrario. En cuanto a la muestra de esta herramienta, es que vamos a partir de envío para mostrar envío, transcripción y tratar de presentarles también algunas opciones para el trabajo con las transcripciones.

00:16:58:01 Bueno, veo que Markov levantó la mano. Marco, si quieres nos puedes dejar tu pregunta en en el chat. Te lo agradecemos. Y yo continúo mientras tú nos dejas tu consulta. Entonces, bueno, acá recién en el ambiente de envío como tal, acá ya he hecho una codificación inicial para no demorarme, eh?

00:17:14:29 De pronto, haciendo como todo este proceso y a quien en envío particularmente vamos a encontrar el modulo de transcripción cierto? Para acceder a este módulo de transcripción que esta e o es una un módulo que se adquiere por aparte.

00:17:45:26 Debemos pues hacer esa adquisición y ya digamos que teniendo estas credenciales podemos acceder a este módulo. Entonces voy a cargar acá un entrevista, un audio. Para poder hacer este proceso. Entonces, por ejemplo, a cargar esta entrevista. Importo acá para poderla trabajar porque ya había trabajado con una acá que ha importado previamente y me voy al módulo de

00:18:04:01 transcripción. Ah, y ya me vas a decir que está iniciando sesión? A veces me a pedir que me bloqueé en este caso. Bueno, me me me no me pide que me bloqueé porque ya estaba bloqueada y voy a escoger los archivos, que es lo transcribir.

00:18:28:29 En este caso puedes poner esta entrevista que fue la que cargué y luego dar clic en Aceptar. Entonces ahí va a hacer su proceso de. Cargue va a. A realizar este e este proceso allí. Y mientras va haciendo eso voy a ir revisando las preguntas.

00:18:46:17 Es con dos preguntas y el formateo tiene que ser MP4. Eh? Bueno, ese mp4 es de video. Podemos cargar videos, podemos cargar audios en M cuatro, va en doble o V y otros formatos, eh? Que ya, ya les comentaré.

00:19:18:09 Voy a retomar tu pregunta con con esta información de los formatos. Al final, cuál es el indicado más pertinente? De pronto no hay un formato más indicado o pertinente. Creo que hay formatos que son más utilizados. Entonces, por ejemplo en en audio utilizamos sobre todo mp4 a mp3, en utilizamos sobre todo mp4, double y Zulu Zulu MB

00:19:36:22 Si no está mal, entonces pues es más como lo que lo que más utilizo, pero vamos a tener diferentes formas. Ya en un momento ahondo un poco en cuáles son. Cuáles son sus. Formatos acá. Me voy a permitir seleccionar el idioma.

00:19:52:27 En este caso es una grabación en español y voy a seleccionar. Transcribir. Si yo hago la transcripción de esta manera, digamos que no estoy utilizando el diccionario que lo mencionaba. Para eso tendré que. O sea, la transcripción desde la plataforma.

00:20:14:00 En un momento vamos a esa plataforma y pues digamos que allí sí podemos aplicar esta esta opción de diccionario. Vamos a darle un momento para que haga este este proceso de transcripción. Realmente es una odio. Corto dos minutos.

00:20:48:25 A ver si la velocidad me ayuda. La velocidad interna me ayuda el ancho. Muy. Ah, bueno. Jaqueline. Eh? Creo que Lisa está. Estado compartiendo un enlace donde ustedes van a poder acceder a esta grabación. Pues sé. Anteriormente. También pueden hacer otras presentaciones que hemos hecho, que hemos hecho frente al uso de de envío transcripción.

00:21:16:23 Erika ya lo está compartiendo en el chat. Bueno, si nos dice. Como dar transcribir acá. Bueno, creo que no se ve muy bien por lo que tenemos esta ventana allí, pero en módulos acá en en vivo vamos a encontrar el módulo de transcripción, se abrir una ventana en donde vamos a poder agregar los audios o los videos

00:21:42:27 que hemos cargado. Y allí pues digamos que después de seleccionarlo vamos a hacer clic en transcribir y ahí pues ya vamos a seguir como este paso a paso para para este proceso con mucho gusto sin David, no comprendo muy bien tu pregunta, entonces de pronto si me pudieras reformular esta pregunta, te lo agradecería para poder responderte o

00:22:12:17 al menos intentar responderte. Okey, ok, ya. Es más como. Como se llevó a cabo el proceso de transcripción. Correcto. Y básicamente vamos a pasar el audio ya sea en un audio de un video a texto. Ese sería el el proceso de transcripción que estamos haciendo acá, un texto que después vamos a poder analizar, que después vamos a

00:22:52:17 poder trabajar con. Con mucho gusto. Bueno, acá está un poquito. Demorado. Entonces voy a cerrar acá y voy a mostrarles. Como llevar a cabo este este proceso. Cierto? Bueno, Calleigh, lo estoy adelantando un poquito. Entonces, básicamente, en este proceso se está transcribiendo la entrevista.

00:23:13:13 Cierto. Y acá al final. Después de este proceso de transcripción, prueben que me adelanté un poco. Cierto, nos va a dar la posibilidad de revisar esta transcripción y cuando vamos a revisar esa transcripción ya nos vamos a la plataforma que enseguida les voy a mostrar acá.

00:23:45:15 Esta es la plataforma de envió transcripción. Acá es donde a donde podemos también cargar nuestros audios. Es la otra opción. Entonces vamos a poder abrirla desde cualquier navegador, vamos a poder trabajar en ella. Vamos a tener acá también la opción de diccionario, en donde vamos a tener diferentes palabras, vamos a poder añadir diferentes palabras aquí, este es

00:24:06:20 Este es un ejemplo digamos predeterminado acá de la plataforma, de cómo se debe haber escrito y como suena, para que tenga en cuenta que en el momento de de hacer este proceso con la transcripción lo puedo poner si suena de esta forma, de estas formas pueda ubicar la palabra escrita de manera correcta.

00:24:28:01 Bueno, ya. Permítanme un segundo. Ya, ya voy con sus preguntas. Entonces, en esta plataforma. Bueno, acá me. Me está procesando. Esta es la transcripción que había hecho previamente. Pero para no demorarnos, entonces voy a abrir una. Una transcripción acá y en el proceso.

00:24:52:08 Eh, revise. John me va a enviar esta plataforma. Cierto. Y acá en esta plataforma, yo voy a poder hacer la la lectura, voy a poder visualizar el texto, voy a poder cambiar acá a los oradores. Entonces, y si quiero cambiar acá, ponerle un nombre, ponerle algún código o algo que identifique a la persona que está hablando, lo

00:25:21:15 va a poder hacer, eh? Las marcas de tiempo también aparecen acá. Y voy a poder escuchar y a la par ir corrigiendo. Entonces voy a compartir el audio. Para que ustedes no, porque sois iguales. Buenos días, le agradezco este espacio de entrevista.

00:25:40:12 Me gustaría hacerle un par de preguntas acerca de la preferencia por una carrera, educación superior y por una institución. Si ustedes se fijan acá me va mostrando, a medida que voy avanzando me van mostrando, me van subrayando la información en donde voy.

00:25:57:09 Si yo por ejemplo, hago clic en algún lado, me va cambiando, cierto? Entonces que sucede para responder la pregunta de David? Porque nos pregunta y en ese caso entrevistas, se para preguntas y respuestas. Nos va a separar los oradores, cierto?

00:26:20:25 Si yo hago la voy a ver. Si de casualidad ya transcribió la la que estaba allí en proceso, me va a separar los oradores. O a tratar de de hacerlo en el sentido de que diferencia las voces y va a ubicar, por ejemplo por medio de una etiqueta genérica que es Spike.

00:26:40:25 Me va separando esos textos claros y yo necesito de pronto editar si necesito hacer otra cuestión. Lo a poder hacer sin ningún problema. Miren que. Calla, me separa el orador, me separa la marca del tiempo, me separa el texto y así entonces voy a poder editar.

00:26:56:18 Y en ese caso separa lo que hablen los oradores, no necesariamente preguntas y respuestas, pero sí nos va separando ambos en el contenido o lo que habla cada cada orador se revisará cada uno, o sea para un momentito, para que cargue.

00:27:16:03 Bueno, no hay, todo esta transcribiendo. Bueno. Y Carlos nos pregunta Cuando la graduación es deficiente, se puede hacer dictado por voz? No en este caso. A esta herramienta lo va a cargar el audio o luego a cargar el video.

00:27:33:28 Entonces no sería posible hacer el dictado por voz. De pronto, si tu sacaras el dictado por voz de esa grabación o consiguieras mejorar la calidad de alguna manera, ya utilizando alguna otra herramienta externa, lo lo podrías cargar sin ningún inconveniente.

00:28:01:04 Pero vamos a poder cargar el el el contenido. Bien, acá también para responder a la pregunta que nos había hecho Jessica. Entonces, formatos de audio MP3, M4 audible o entre otros y video mp4 AVI en mi MPG, Double Miller, entre otros.

00:28:21:28 Hoy vamos a tener, eh, diferentes formatos compatibles. Nadie nos pregunta más o menos cuánto se demoró una transcripción. Por ejemplo, un audio de una hora con una buena conexión a internet se puede demorar la mitad. La mitad, sin contar el proceso de revisión, claro, porque el proceso de revisión que es.

00:28:48:01 Revisar acá, escucharlo, mirar, que todo este bien si tengo que puntuar algo o puntuar, o si tengo que separar algún texto, separarlos y tengo que nombrar a. A los oradores nombrarlos ese proceso, pues digamos que ya se demore lo que nos demoremos nosotros, que puede ser realmente muy rápido, porque el resultado inicial realmente en muchos casos es

00:29:09:01 es muy bueno, es eso. Y por otro lado en. Vamos a poder también guardar y exportar esa transcripción. Cierto? Si yo le estoy haciendo directamente ese envío, no tengo necesidad de exportarla. Y realmente vamos a obtener un resultado como.

00:29:28:20 Como este? En donde la información con el periodo, el tiempo, el contenido. El orador ya está acá en texto y no vamos a poder, por ejemplo codificar cual es la recomendación si nosotros vamos a hacer un análisis de lo que alguien está diciendo, cierto?

00:29:44:07 Un análisis de lo que se dijo en una entrevista, lo que se dijo en un grupo focal. Es importante codificar el texto. Si de pronto codificamos apartados del audio. Puede funcionar. Por ejemplo, acá codificar está en conjunto oportunidad.

00:30:03:25 Pero en el momento en que yo me vaya a revisar esta. Digamos que esto que. Que codificado me va a mostrar la marca Eddie. Cierto. Bien, acá vamos a. Vamos a ser marcas de tiempo. Entonces. Pues esto. Esto es para la codificación.

00:30:23:10 De pronto, para hacer una búsqueda de texto o de pronto para otra salida. No me va a funcionar muy bien, sino si no tengo el texto, entonces si esa es la intención recomendable contar con él, con el texto vale para poder hacer este proceso, eh?

00:30:45:19 Bueno Diego, frente a tu pregunta de la protección de datos y demás y el la confidencialidad es una confidencialidad, es un proceso bastante robusto, pero ahorita te. A mi correo para que por favor vestíos y te comparto ya la información documental para no extenderme.

00:31:06:06 Bueno, permítanme reviso si de pronto hay alguna pregunta que no he respondido. No creo que ya he respondido todo lo que lo que hemos tenido acá. Gracias Lisa, por. Por compartir mi correo entonces, en general, digo, en general cualquier de ustedes tiene alguna inquietud, alguna dude más a ese correo?

00:31:35:01 Jessica Guzmán arroba su punto com. Bueno, yo ya había realizado un proceso previo de descodificación acá en estos audios, pero digamos que una de las opciones o hay opciones adicionales para trabajar con esta información. Entonces si por ejemplo yo cargo el audio, no tengo en vivo, no tengo el software o quiero digamos de pronto trabajarlo en otro

00:31:52:09 software cualitativo, en otra herramienta cualitativa, no tengo ningún problema porque simplemente puedo exportar la información de mi plataforma, ya sea en un documento de Word o en un txt y en este documento. Voy a poder encontrar esa información organizada.

00:32:13:25 La marca de tiempo, el orador, el contenido. Y esto lo puedo llevar a otra herramienta, otra herramienta cualitativa. Vale, esto lo puedo modificar, está en Word. Lo puedo modificar sin ningún problema. Lo puedo guardar en Word y llevarlo en Word.

00:32:34:10 O si es pronto, no quiero. Alguna pérdida perdía información accidental en vivo o en alguna otra herramienta? Entonces lo puedo guardar también como como pdf sin ningún inconveniente. Entonces acá por ejemplo, esto lo puedo guardar como PDF y lo apoyo a posteriormente.

00:33:03:17 Como PF. A cualquier herramienta para. Análisis de información cualitativa. Entonces Mocca, si quiero llevar mi archivo en PDF lo puede aportar sin ningún problema a cada archivos seleccionar el PDF y abrir importar. Y tengo. Mi entrevista en pdf porque menciona lo de la pérdida de información.

00:33:19:19 Porque pronto K. Bueno, creo que en esto no me va a dejar. De pronto puedo tener acá editar y resulta que borré esta información. Cierto. Y después no supe que había ahí. Me puede pasar? Es poco probable, pero me puede pasar.

00:33:40:11 Así que recomendable también poder trabajar en en PDF si necesito trabajar de pronto con la. Con la información del documento a campo de información. De pronto si necesito codificar, entonces por ejemplo codificar. Acá soy de mercados, puede utilizar la barrita y puedo hacer click derecho y codificar.

00:34:11:28 Entonces por ejemplo acá esto es programa académico o codificar sin ningún inconveniente. Bueno, ya, ya vamos con tu pregunta. Ah ok, si ya vamos con tu pregunta Cristina, que justamente es lo que no quiero hablar y posteriores. David nos preguntas y para analizar la información, el software en vivo es mejor tener un documento en Word o en

00:34:31:17 PDF? Realmente no? No hay uno mejor que otros. La información la puedes, la puedes analizar. La recomendación del pdf es que caigamos. Yo no puedo borrar nada, cierto? En cambio si tengo de pronto un archivo de Word como es este acá.

00:34:51:08 Te lo he cargado previamente. Digamos que yo no me doy cuenta hasta casi seleccionar, editar y resulta que accidentalmente borro información. Entonces pues ahí. Voy a perder o a perder información y de pronto no voy a ser consciente que estoy perdiendo información.

00:35:18:22 Para responder la pregunta de María Cristina, supongamos que yo acá tengo el audio, no tengo mi transcripción, la he descargado, cierto, la he descargado. No tenía de pronto en vivo en el computador del trabajo y adelante en algún espacio que tuve de almuerzo e mi transcripción no lo tengo en el equipo e de la universidad y de

00:35:40:04 pronto adelanté la transcripción en mi casa desde la plataforma. Entonces descargo la transcripción en word en txt en la opción y a mostrado y acá en el audio puedo darle editar y voy a darle. Y por cierto cuando importo seleccione el archivo entonces por ejemplo.

00:36:01:05 Sé que este no es, pero es. Es para el ejemplo. Seleccioné el archivo y acá yo empiezo a configurar. Entonces crear una fila de transcripción por cada fila de todo lo que haya. Empiezo a mirar de qué manera pollo es información que me convenga visualmente y que no tenga ningún inconveniente.

00:36:22:13 Entonces la incluyo. Una columna identificación sobre una fila de encabezado. Hoy puedes seleccionar la opción que consideres pertinente. Acá, por ejemplo, llegamos a este marco de tiempo, este contenido y ya cuando dice que no aceptar no lo voy a hacer en este caso voy a tener la información acá, cierto?

00:36:52:02 O voy a tener la información en este espacio y acallarla por lo poco y fijar sin ningún inconveniente foco y fijar los textos en clave con tus preguntas, David. Un instante, un. Un segundo acá. Entonces. Bueno, ya se ha hecho una una codificación de su trabajo previo acá he trabajado la parte codificación, entonces les voy a mostrar

00:37:14:29 algunas solo algunas opciones para el trabajo. Funes de Información Transcript. Entonces, por ejemplo, voy a cerrar hasta un momento. Y por ejemplo, digamos, yo quiero, ya sea de varias o de una. General una nube de palabras. Yo quiero saber cuáles son esas palabras que más se repiten, cierto?

00:37:33:29 En mi entrevista en el grupo focal, en mi reunión en la grabación, yo quiero saber cuáles son las que más se repite. Cierto? Entonces ahí en inicio visualizar nube de palabras o poder encontrar esta acción para generar esta esta salida y poder ver cuáles son esas palabras.

00:37:59:05 Claro, predeterminado está escoger las mil más frecuentes con una longitud mínima de tres. Eso lo puedo cambiar. No hay problema en la GENERE, lo lo podemos cambiar. Y también puede incluir palabras o excluir palabras de mi nube de palabras, porque a veces digamos, tenemos palabras como la, el, los y de pronto en ese contexto no son importantes

00:38:18:26 Entonces, por ejemplo, esa palabra perfecto que es mi muletilla perfecto, perfecto, perfecto. Entonces la la excluir de allí, entonces la puedo agregar acá. Clic derecho, agregar a lista palabras vacías. Perfecto. Y la agrego. Y ahí vuelvo a generar la consulta.

00:38:44:25 Vuelve a a salir esto. Digamos que yo quiero consultar las 20 más frecuentes con la longitud mínima o disimule tres. Cierto. Ejecutar consulta. Caga perfecto. No debería salir, así que la va generando. David nos pregunta el tipo archivo determina la presentación de la información en un envío.

00:39:08:06 Y no necesariamente. De pronto, en el tipo de archivo que va a determinar la forma en que trabajo con la información, entonces, si yo cargo, por ejemplo, solo un audio cierto, sin texto ni nada y de pronto lo codifica, pues pueda tener la complicación de mía o de, pero no va a poder crear una nube de palabras

00:39:26:26 con eso únicamente, sino sin el texto cierto. Entonces, más que se pueda determinar la forma de presentación es que de pronto hay que pensar primero qué es lo que quiero hacer, de qué manera lo voy a hacer, qué es lo que quiero lograr con eso, cierto?

00:39:52:18 Y digamos que la información que tengo sin codificar, si hago algo con esa información, pues que. Que voy a poder, a poder obtener de allí. Vale, entonces el ejemplo en cuanto iniciamos, bueno, hay algunas muletillas, pero realmente ahí se hace una, una, una limpia, son resúmenes, va a mostrar las palabras, el porcentaje, la las veces que aparece

00:40:10:29 puede tener diferentes formas en las que vemos esa información, como un mapa ramificado en donde las áreas me van determinando la. La frecuencia de. De estas. De estas palabras. Bueno, acá perdonen. No, no me voy a meter con con este conglomerado.

00:40:31:18 Esa es una de las salidas. Con mucho gusto, David. Esa es una de las salidas. Cierto? Una, una de las opciones. Otra opción que podemos trabajar también puede ser la codificación del PDF. Cierto? Entonces también en visualizar en un gráfico la codificación de PDF.

00:40:54:12 Solita. Entonces acá, por ejemplo, tengo que se habla sobre todo de razones de preferencia. Cierto? Tenemos K también y por programa seguramente acá tengo en el juego duplicado. Tenemos también que se habla de las instituciones de educación superior, que se habla del programa académico.

00:41:14:29 Te pregunto si yo hago el proceso en otro PF, voy a obtener otros resultados. Entonces sacan buenos casos, no hay un solo hay ayunen en esta entrevista. Entonces acá se habla del programa académico y esa es otra forma de ver qué es lo que se está hablando en mi entrevista o en mi material que codificado una forma

00:41:35:23 digamos de de ver un poco cuantitativa que está, que está sucediendo, que es como lo más relevante frente a la codificación. Pero claro, eso va a depender de lo que yo haya trabajado previamente y creándolo como código. O sea, cuáles van a ser como esos códigos que codificado yo, que ha codificado mi equipo?

00:42:04:19 Esa es otra opción. Otra de las opciones es. Crear un mapa jerárquico de códigos. Cierto que codifican este elemento no puede utilizar. De pronto esto ya tiene un poquito más. Más de codificación. Cierto? Entonces puedo codificar todos los valores excepto en una asignación aplicable post coger el porcentaje de cobertura, el número de referencias, los casos codificado, etc

00:42:32:14 Ah, perdón. Acá la tributo descendiente. Acepto. Y si no te gusto? Bueno, no creo que esto no lo puedo sacar porque no he generado la información para sacarla. Eso se les quedó debiendo. Y por ejemplo, digamos, yo podría esto que me parece muy importante comparar las entrevistas.

00:42:48:09 Entonces por ejemplo que dicen en esta entrevista? P4 Respecto a lo que dicen en esta de uno cierto, cuáles son esos códigos? Qué es lo que se ha utilizado en esta pregunta? No, no la codifique, la voy a cambiar.

00:43:11:24 Voy a cambiarla. Voy a comparar la cuatro con la tres. Para. Que se genere. Es un show con la tres. Hace tres. Para que tenga un poquito más de sentido. Comparten los temas de institución, educación superior, programa académico, tipo y programa académico.

00:43:41:01 Se habla como de lo mismo en esas entrevistas y pronto tendremos una en donde surjan otros asuntos acá diferentes, que no necesariamente se hablen en esta entrevista. Y. Por último, podemos hacer también consulta de frecuencia de palabras. Entonces, acá en inicio siento un poco parecido esta salida a la nube de palabras y con cierta frecuencia de palabras

00:43:58:29 En este PDF vamos usando el resumen de las palabras, que era una de esas salidas que teníamos allí. Lo podemos ver hasta en la marca de nubes. Digamos que semejantes en ese sentido. Y por último. Si yo quiero comparar qué dijeron las diferentes personas.

00:44:22:14 Cierto ya a modo de matriz, vamos a poder utilizar las matrices marco de trabajo o a crear casos para estas tres. Para poder realizar esta matriz o no, ya había creado para aceptar. Y acá. En crear matriz marco de trabajo es el lugar.

00:44:55:24 Si tan sólo un nombre cualquiera puede agregarle descripción, seleccionó los casos, entonces a cada uno repetido, es decir cuatro. Hay una que no tiene información, pero bueno, una lo incluyo acá y voy a seleccionar los códigos, que si quiero seleccionarlos todos, quiero indagar por algunos asuntos particulares o cuando yo quiero indagar, por ejemplo por ahí es por

00:45:14:14 las razones de la preferencia por el programa académico, por las razones de la preferencia de programas en este tipo de programas, porque quiero ver que que pasa allí, que han dicho los entrevistados. Va a obtener una. Una. No salía.

00:45:35:05 Bueno, yo ya había hecho una una matriz previamente y por esta razón hay información que aparece duplicada. Voy a resumir automáticamente para que me genere la información adicional. Listo se ha. Bueno, ya me aparece varias veces porque ya había hecho este ejercicio con algunas.

00:46:00:18 Entonces por ejemplo, acá podemos revisar ejemplo en la si desaparece Universidad Nacional SENA, Universidad Nacional. Cierto, Manuela, el plan también me aparece. Razones de la preferencia. Entonces acá puedo. Revisar la información. Intereses académicos sobre la carrera, ubicación. Diferentes beneficios.

00:46:29:08 En el caso del Sena, a cambio de información, tengo un buen historial de la universidad en que se ajustaba a las necesidades. Oportunidad de expresarlo de forma virtual. Acá puedo probar esto. Es una de las de las universidades que ofrece cierto programa comentarios sobre la institución y acá digamos que ya puedo ver un poquito más tangible qué

00:46:49:01 es lo que se dice y de qué manera se dice. Y la puedo exportar si es conveniente, si quiero verla en Excel, ahí no recuerdo si me abre tengo que abrirla yo. La comparación. Y acá ya me voy a mostrar.

00:47:15:12 Llamamos a esa información de planta. Acá la la puedo trabajar mejor entonces. Tipo de programa academico, pregrado, tecnólogo. Programa académico. Cierto. Puedo hacer anotaciones allí. Carrera, educación superior. Entonces ya puedo tenerla. La información clara para hacer compras. Entonces quería cerrar con esta matriz que parece permite hacer esta comparación.

00:47:36:20 Nos permite también aprovechar estas y estas transcripciones, esta información que hemos transcrito y que hemos codificada y que hemos trabajado de forma anterior. Y quiero que atenta sus preguntas. Igual yo voy revisando el chat, creo que me faltarán preguntas que se han hecho al final.

00:47:56:25 Permítame un segundo mientras busca con el chat. Cuántas empresas puedo comparar? Cuál es el límite? Um. David, creo que no hay un límite. Pero de todas maneras, si quieres, escríbeme, por favor. Para. Para recordarme esa pregunta. Por si hay alguna restricción allí.

00:48:14:01 Que yo sepa. No, no hay un límite. Pero igual te confirmo la información. Jacqueline. Bueno, Jacqueline, te pedimos que nos dejes tus datos. Y no te los ha pedido alguien en la sala del correo? De que país te conectas?

00:48:31:23 Y estas de pronto vincula a alguna institución de manera tal que podamos brindarte los precios de la herramienta o no? Recuerden que por un lado está en video transcripción y por otro lado está están wallet. A ver. Um.

00:48:59:29 Bueno Cristina, por favor escríbenos, escribenos, escríbenos al correo a mi correo para para revisar propiedades. Pues una Una cuestión que atendemos de forma interna. Bueno, Claude nos pregunta si ya se tiene el envío. Lo que se debe hacer es comprar su inscripción, instalarlo se puede instalar en cualquier versión del envío.

00:49:24:24 Claude Si, efectivamente envío transcripción es un módulo que se adquiere de forma independiente a envío. Ya viene, ya viene integrado en estas. Si no está mal. Tres o cuatro versiones últimas ya aparecen integrados allí. Entonces no tendrías que instalarlo.

00:49:40:21 Entonces podrías acceder desde en vivo, pero también puedes acceder desde la web al al portal de mail en vivo y en general a la parte de transcripción. Ah, bueno, Erika. Ya, ya había. Ya te había respondido también allí.

00:49:59:22 Muchas gracias por la información, Jaqueline. Estaremos también en contacto contigo. Bueno, creo que no tenemos más preguntas. De pronto no sé si. Sí, eso se está transmitiendo en Facebook. Si tenemos de pronto preguntas por allí, se confirman, por favor.

00:50:24:16 En Facebook no tenemos preguntas, Jéssica. Perfecto. Tenemos otras, otras preguntas. David nos pregunta. Comentaste que la transcripción depende del ancho de banda. Significa que la transcripción se realiza en un servidor externo. Bueno, lo que yo dije es que la velocidad o el tiempo que se demora este proceso de detecta descripción.

00:50:41:05 Pues digamos, si, si tengo una muy buena conexión a internet. Mi proceso va a ser mucho más rápido. Por lo mismo, si de pronto mi conexión no es tan buena, me voy a demorar, me voy a demorar un poco la información.

00:51:03:11 La información de las transcripciones está protegida. Digamos que los únicos que pueden acceder a esa información son los usuarios. Entonces, a mi cuenta de envío, transcripción. Yo solo puedo acceder. Yo puedo. Digamos que yo soy la única que puede eliminar los y lo las transcripciones o subir más archivos y demás.

00:51:16:18 Es como cuando tú trabajas con el correo. Si tú tienes tu clave y tienes tu correo, puedes acceder. Si tú le das tu clave y le das tu correo a otra persona, esa persona puede acceder y puede hacer lo.

00:51:46:05 Digamos que lo que lo que quiera allí, entonces funciona de la misma manera. Vale, David. Bueno, ya enviamos en un momento a Erika. Está enviando la grabación de nuevo. La pueden encontrar? La pueden encontrar la próxima semana. La grabación de esta sesión en el enlace que ha compartido Erika y también pueden acceder mientras tanto a otras presentaciones

00:52:12:11 que hemos realizado sobre envío, transcripción y para cerrar a Cabify la la. El proceso se hace, se hace en la nube. Y si ustedes se fijan acá, en una parte de esta presentación yo mostraba la plataforma e iniciamos desde envió siempre la transcripción desde allí, desde el módulo de envió transcripción en envío, pero también la podemos hacer

00:52:33:02 acá accediendo a la nube, cierto? Accediendo más bien a la plataforma de envío. Transcripción Acá digamos que ya tenemos la la entrevista que habíamos pasado hace un momento y la vamos a poder trabajar desde allí. La información vamos a poder llevar no solo en video, también lo vamos a poder llevar a otras herramientas para análisis cualitativo.

00:52:55:06 Miren, esta es una una entrevista sin el tratamiento cambiado, separados no los oradores menos provoca que digamos que las diferentes voces acá tenemos que ser de pronto como una revisión de de puntuación, agregar signos, de pronto corregir algunas palabras, etcétera Pero miren que realmente este es el primer resultado.

00:53:18:23 Es un resultado bastante óptimo, es comprensible, pero eso también depende de la calidad del audio. Bueno, creo que no tenemos más preguntas de antemano. Un agradecimiento a ustedes por participar de este espacio, por quedarse este, esta hora pasada y escucharme participar, hacer preguntas.

00:53:37:26 Sus preguntas, en definitiva, alimentan estas presentaciones, porque no es lo mismo trabajar con un público que se pregunta que que está interesado de pronto a un público que es un poco más ígneo. Muchas gracias y los esperamos en una próxima oportunidad.

00:53:54:06 Los esperamos en la próxima oportunidad para que puedan compartir con nosotros estos espacios en donde tratamos de llevar a ustedes algunos usos que podemos hacer de estas herramientas para que los conozcan, para que los puedan aplicar en su quehacer diario.

00:54:12:05 Muchas gracias. Para mayor información respecto al software o en temas relacionados, no dude en contactarnos a través del correo electrónico. Entrenamientos, arroba, software, guion shop, punto com o visitar nuestra página web triple punto software guión ya.com.

Maple 2023 Soluciones computacionales para la educación y la investigación de las matemáticas


Las matemáticas son tan importantes para nuestro mundo y para el éxito futuro de diversas disciplinas que dependen de su comprensión y su uso. La suite de matemáticas de Maplesoft es una colección de soluciones de software que actúan como un excelente asistente, ayudando a los practicantes de las matemáticas a comprender y tener éxito, brindándole visualizaciones esclarecedoras, comentarios instantáneos, ejemplos motivadores, contenido de autoservicio, exploraciones prácticas y mucho más.

Etiquetas relacionadas

  • Aprendizaje
  • Investigación
  • Investigadores
  • Matemáticas
  • Software matemático
  • Visualización De Datos

¡Comparte este video con tus colegas!

Compartir

Ver más

Cotizar
Próximos
Eventos

X

Mis cotizaciones:

Comentarios a tu solicitud:

Cotizar