Actualmente, la investigación en Educación tiende a incluir cada vez más aspectos cualitativos o mixtos encaminados a realizar aportes en la gestión de procesos participativos, análisis de políticas públicas, evaluaciones de calidad, entre otros. En este contexto, el adecuado manejo de la información cualitativa o no estructurada, así como la gestión documental, se han convertido en temas vitales para la adecuada realización de estos proyectos. En esta presentación se reflexionará acerca de la importancia del uso de herramientas informáticas especializadas para la investigación en este ámbito, basándose en la experiencia de casos de éxito en diversas entidades del sector.

Responsables por la planeación y ejecución de investigaciones cualitativas en entidades públicas y privadas del sector Educativo así como entidades relacionadas.

Presentar a los asistentes estrategias y nuevas tendencias en el uso de herramientas especializadas para Investigación en Educación con enfoques cualitativos o mixtos. Presentar un ejemplo práctico basado en casos de éxito aplicado al análisis de políticas públicas, evaluaciones de calidad y procesos participativos relacionados con la gestión y toma de decisiones en el sector de la Educación que puedan ser de utilidad para las instituciones del ámbito gubernamental y entidades relacionadas

• Reflexiones acerca de la Investigación Cualitativa en Educación
• Retos de la investigación cualitativa en el ámbito institucional
• Gestión de información no estructurada Software para análisis cualitativo
  
• Manejo de grandes volúmenes de datos
  
• Análisis avanzado de bibliografía Análisis de información desde aplicativos y encuestas con pregunta abierta
  
• Gestión de resultados
  
• Foro de preguntas y reflexiones

Clemencia del Pilar Navarro
Socióloga de la Universidad Nacional de Colombia. Participante en investigaciones sobre uso y apropiación de Tecnologías de la Información y Comunicación en el ámbito educativo y científico. Realiza labores de asesoría, apoyo y capacitación en el uso de CAQDAS (Computer Assisted Qualitative Data Analysis) para diferentes grupos académicos y de investigación. Actualmente cursa la Maestría en Educación con énfasis en ambientes de aprendizaje mediados por Tecnologías de la Información y Comunicación en la Universidad Pontificia Bolivariana de Medellín y se desempeña como Gerente del Portafolio cualitativo en Software Shop.

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