00:00:46:09 Palestrante Dra Mariana Lima Bandeira, Dr. na Administração pela Fundação Getulio Vargas, Rio de Janeiro. É professora titular da Universidade Angina Simon Bolivar no Equador. Obrigada. Bom dia! Bom dia a todas! Obrigada fácil pela apresentação. A todas e todas. Bom dia! Bom, vocês vêem que eu estou um tempo fora do Brasil e eu estava até conversando outro dia e algumas coisas podem me sair.

00:01:27:12 Por que cunhou? Porque a gente fica muito impregnado com o idioma que a gente está vendo todo dia. Então é um prazer estar com vocês. Eu espero que seja uma jornada muito produtiva. O dia de hoje eu tenho programado dois momentos dessa apresentação. Um primeiro um pouco situar a gente no campo e eu entendo que aqui tem pesquisadores, pesquisadores de várias áreas de conhecimento, mas dentro do que eu estou falando, o meu lugar de fala é dentro do campo da área da ciência social aplicada.

00:01:58:09 Quando eu dizer assim na administração, principalmente dentro do onde que eu me movo. E eu vou começar então com uma apresentação dessa, esse campo de onde desse meu lugar de fala de algumas questões relacionadas à pesquisa quantitativa, qualitativa, à docência. Que tipo de você vem se a gente tem? Eu não acredito que seja muito diferente no Brasil. Eu também sou professora e colaboradora da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

00:02:54:07 Então a gente tem diferentes tipos de formação na universidade e na América Latina. Então, a partir desse, desse mapa a gente apresenta. Eu tenho previsto apresentar pra vocês o software do Max, que tá querendo fazer uma apresentação onde está o meu power point, que tá e chamamos Eu chamei aqui e esse essa, essa conferência como Introdução à Pesquisa e docência com apoio do Max, que nós sabemos que depois dessa intensa pandemia e durante a pandemia, a gente explorou bastante algumas ferramentas de pesquisa, softwares que e que nos ajudaram, eu acho, até sobreviver a não ficar tão isolado.

00:03:31:23 Eu mesmo aproveitei bastante, participei de vários congressos brasileiros sem ter que me deslocar, claro, vários cursos, minicursos, oficinas e tudo. E sempre com essa interação e aumentando também a rede de contato da gente. Então o Max criaram um software que apareceu também nesse nesse caminho, vamos dizer assim, dessas tecnologias e me encantou particularmente. Eu. Eu posso dizer que eu sou apaixonada por ele, porque como facilita.

00:04:04:00 Mas é claro que eu também sou muito descrente de uma ferramenta que não seja usada dentro de um conhecimento, então a ferramenta ela nos ajuda. Mas a gente, claro, a gente tem que ter. E o que tem por trás isso eu acho importante atravessar, né? Todas as ferramentas que a gente usa no campo também da docência, que às vezes o aluno pensa ou deseja de que a ferramenta solucione todos os problemas.

00:04:34:19 Mas é preciso também ter um conhecimento por trás e pra entender como que essa ferramenta vai mapear então os temas de hoje na introdução a práticas de docência e pesquisa na educação superior na América Latina. Um pouco atrevido isso, mas na verdade eu acho que eu já dei aula no Peru, Costa Rica e também Uruguai e Paraguai. Então eu acho que eu posso fazer a ousar falar um pouquinho sobre isso também na Colômbia, né?

00:05:06:11 Eu uso do Max Criar para organização e leitura dos textos acadêmicos, a gente sabe, eu escuto, vai em vários de e com vários colegas. Eu escuto qual a dificuldade que a dificuldade tem os alunos hoje da leitura ou de lidar com vários, vários tipos de leitura, tipos e em sentido geral, densidade e complexidade da leitura. Então é um software do Max Criar que nos ajuda a organizar e até ler.

00:05:33:07 Tem ferramentas de inteligência artificial incorporadas no software, que ajuda a fazer aqueles resumos e tudo, assim como também tem o Adobe, mas dentro do software ajuda mais porque também organiza todo o processo de codificação. Então não é uma leitura só por ler, é uma leitura atenta, é uma leitura que já vai organizando um pouco as categorias teóricas do texto e isso ajuda, claro, na pesquisa.

00:06:19:24 Isso é incrível mesmo, Mas quando vai analisar um caso de estudo ou um problema, então o processo de codificação com uma ferramenta tão amigável é tão fácil de lidar como o Max criar. Ele ajuda a a facilitar esse processo de aprendizagem. Então, nesse nessa exploração que eu vou fazer aqui do software, vou mostrar quais as funções de importação e realização desses técnicos nessa dinâmica da leitura e resumos dos textos acadêmicos, a codificação de uma bibliografia, todas as possibilidades.

00:06:53:19 Vocês vão ver que o Max, que ele tem várias possibilidades de codificação e trabalhando também com mapas conceituais, tem a ferramenta de mapas e tem uma ferramenta que é uma codificação criativa que você constrói uma estrutura de códigos para poder usar. Então você organiza aquela estrutura de uma forma muito mais fácil e ilustrativa, com gráficos, com figuras. Aí a pesquisa qualitativa e mista é o uso do Max criar para análise de conteúdo.

00:07:26:07 Então eu vou trabalhar um pouquinho com vocês até nessas explorações das diapositivos, dos slides e algumas premissas da pesquisa qualitativa mista. A preparação de um projeto de Max que é a eles tem. O software tem uma ferramenta chamada e ele coloca inclusive como análise. É uma ferramenta de análise. Mas é verdade. Eu na minha experiência o uso transitam tanto entre análise e consolidação dos dados.

00:08:10:11 Então você pode, claro, usar essa ferramenta para parse ali usar para separar os seus momentos de codificação, análise, aprofundar um pouco a sua reflexão aí. E pode também usar como uma ferramenta para consolidar o que está a trabalhar o seu primeiro grupo. Os primeiros rascunhos desse desses relatórios é importação e organização de distintos tipos de dados. Você pode trabalhar com grupos focais, com entrevistas, com imagens, com filmes, com informação de página web.

00:08:44:10 Use todas as. Antes, vamos falar os comentários de YouTube, de redes sociais e se também você pode incorporar no seu projeto. E nesse mesmo espaço que você reúne todos os seus tipos de dados, organiza todo seu processo de codificação e está condensado toda a análise, inclusive o mesmo processo de triangulação de uma pesquisa qualitativa e mista, é facilitado com as ferramentas de trabalho colaborativo do MAX, que também é facilitado pelas ferramentas de cruz.

00:09:16:21 O cruzamento dos códigos e cruzamento também da codificação com segmento e te ajuda a evidenciar o rigor com que você leva a cabo ou uma pesquisa, ou também uma leitura e análise de texto. Então nós vamos também mostrar o Max criar na elaboração de relatórios de artigos, de projetos de pesquisa e também para análise de casos e problemas dentro de aprendizagem, docência.

00:09:43:12 E eu coloquei como ponto seis a perguntas dos participantes, mas é claro que vocês podem começar a fazer ali no chat. Eu vou tentar também acompanhar, mas também tem o apoio às minhas companheiras aqui. Eu Sim, e vamos seguir em frente. Então o campo científico, pelo menos a área de administração, área de ciências sociais, ele já está dado.

00:10:21:12 Ele já tem as suas regras, as suas formas. E eu vejo que o campo de administração, desde quando eu comecei o meu mestrado em 1987, que ninguém. E ele cresceu muito, cresceu muito, não só no processo de ter muita, muitos cursos formais de formação, mas tem muita revista que foi fundada, criada. Os critério idade das revistas acadêmicas na área de administração, economia, sociologia, comunicação, educação, todas as áreas.

00:10:59:09 Assim, um pouco as humanas e suas cadas. E também cresceu o rigor científico para publicar lá também foi sendo incrementado. Então a gente tem o campo científico regulado, que está muito mais ampliado. Ele incorpora várias metodologias, várias enfoques e cada vez mais se exige que a gente contribua ao conhecimento através claro, dos nossas, das nossas pesquisas. Recentemente eu li um artigo, um informe.

00:11:49:27 O relatório é de que na verdade, a gente tem mais quantidade sim, mais a qualidade da pesquisa continuou, permanece mais ou menos homogênea ao longo do tempo. Isso quer dizer que essa demanda por tempo, uma reflexão ou uma, e essa demanda por construir o conhecimento, por ter mais rigor científico, nos pressiona a todos e a todas também os nossos sistemas de qualidade na América Latina, que também é, exige que, como pesquisadores, pesquisadores de gente, publique em revista, a gente contribua ao conhecimento e também dentro da nossa subjetividade.

00:12:27:29 É importante a gente trabalhar com pesquisa. Quer dizer que esse campo, ele tá aí, ele exerce uma certa pressão, ele está cada vez mais sofisticado, ele cada vez mais tem espaços também de de rigorosidade. E a gente precisa se apoiar também para poder produzir essas, esse conhecimento. Então, o que a gente vê na América Latina como formas de como formações, como processo de formações, primeiro, uma formação profissionalizante que também é exigente.

00:13:05:01 Então, as empresas, as organizações, o setor público, as organizações sociais, as organizações supranacionais, também elas exigem que esse processo formativo também seja crítico, seja já inovador, que se construa também a partir de uma visão crítica, elaborada e com muita tecnologia também. Ainda mais depois a pandemia. Então a gente tem que transitar, tem que fazer como fala. Tinha um problema aí tem que brincar em todos os campos, em todas, jogar em todas as posições.

00:13:42:07 Aí, é claro, o campo, sentir o campo da produção, do conhecimento. Ele se renova também, buscando sempre melhorar essa situação. Então nós temos tanto do lado profissionalizante quanto acadêmico. Temos alguns desafios e estão estamos também incorporando a nossa dinâmica. Por exemplo, esse processo reflexivo, tentando fazer com que nos estudantes, também no campo profissionalizante, na formação da graduação, adquiram certas habilidades também críticas.

00:14:14:16 Então, leitura de textos, leitura de casos diagnósticos, identificação de problema, construir também suas próprias ferramentas são parte desse processo formativo. Em toda a América Latina e, claro, no Brasil também, eu vejo os alunos muito interessados em entender de onde que eu vou construir, por exemplo, o estado da arte lá, estado da arte hoje, falar estado da arte. Em 2005, quando eu que também estava terminando meu doutorado.

00:14:46:04 E são coisas completamente diferentes, né? Então, hoje nós temos inclusive mais uma exigência maior para constituir esse estado da arte, para construir, por exemplo, uma Bíblia metria ou uma revisão sistemática de literatura ou revisão. Então até as revisões bibliográficas já tem as suas derivações. Daí então os softwares tem nos ajudado a ter um pouco mais de rigor metodológico nisso.

00:15:12:18 E a inteligência artificial também, né? Algumas ferramentas que estão disponíveis assim nos ajudam também a ver, por exemplo, a relação entre os autores. Se os autores estão um pouco mais coerentes que a gente está usando ou se tem alguém aí saindo do esquema, vamos dizer um outro layer teórico, vamos dizer assim, né? Então é trabalhando também com explorações da pesquisa qualitativa.

00:15:44:16 Eu não sei se vocês viram aqui, eu acho que sim. Nessa relação inicial YouTube eu coloquei alguns autores assim que trabalho o acréscimo. Ele tem tido bastante influência no nosso campo, especialmente quando é com um pouco das pautas que nos dá na pesquisa qualitativa e a partir, vamos dizer assim, desse campo e esse campo científico dentro da área de Ciências Sociais aplicadas.

00:16:29:06 A gente trabalha com pesquisa qualitativa e também com pesquisa mista, um pouco dentro também desse, dessa perspectiva de que é um campo amplo a platô, os mesmos caminhos, os mesmos resultados que é e os campos do três. Mas dizem nossas próprias, pois que é epistemológica. Ou seja, a pesquisa qualitativa não tem chamado mais atenção. Atraído. Maior atenção dos nossos pesquisadores é a pesquisa qualitativa.

00:17:03:05 Ela pode ser entendida como um modelo de pesquisa no modelo e não tem a intenção de generalizar resultados, mas sim que já se fala de construir ou de teorias a partir de uma pesquisa qualitativa, a grounded, que é a própria etnografia, Ela trabalha dentro de uma perspectiva sim, de inclusive estudos de caso. E é um texto de 90 por aí, do enfim, de que fala Como vamos construir pesquisa a partir dos estudos de caso.

00:17:32:07 Também a pesquisa qualitativa pode ser entendida dentro da estratégia de aproximação e recolecção dos dados, por exemplo, ou por observação participante, ou na forma de uma entrevista de profundidade, que se pode trabalhar no qualitativo. Dentro dessa limitação, desse limite ou análise de dados na análise de narrativas, análise de imagens, análise de conteúdo, de discursos que já também tem várias vertentes.

00:18:14:24 Aí então, os supostos da pesquisa qualitativa são o que os dados que a gente trabalha são, não estão estruturados, não foram sistematicamente e numericamente previsíveis. Assim, no início, sim. Mesmo que a gente não, não elimine os dados quantitativos, ela não deixa de ser qualitativa por incluir em dados quantitativos, por exemplo, estudos de caso que incorporam o questionário que poderia, numa empresa ou num país, por exemplo, ter mais de 1000 em pessoas que responderam o questionário, mas também poderíamos ter grupos focais.

00:18:55:19 Observação qualitativa ia fazer uma análise misto de todos esses dados, então o qualitativo não exclui o numérico também o quantitativo ele poderia ter incorporado no qualitativos. Então a gente entende aí dentro do modelo de pesquisa e estudos qualitativos, demanda construir formas de interpretação do fenômeno que são de natureza intersubjetiva. Isso quer dizer que a nossa subjetividade inter pode poderia interferir e o que precisa é a gente lidar de uma forma também mais objetiva ou objetiva de como vamos validar esses dados, como vamos triangular esses dados?

00:19:30:18 Como vamos dizer que esses dados eles tem uma pálida e científica, por exemplo, o contexto, ele delimita esse alcance desse resultado. Não é para generalizar, mas mesmo o que é um pouco, ele permite que você enquadre o fenômeno que você está estudando, mas que você também possa explorar essas. E se esse contexto também caracterizar esse contexto para dar mais força à tua proposta, a tua contribuição.

00:20:13:19 Existem muitos limites muito tênue entre o pesquisador e o objeto de conhecimento e geralmente tem tendência indutiva. Análise de dados Não necessariamente, mas geralmente esse é um processo de codificação. Por exemplo, em análise de conteúdo, análise de discurso, ele poderia seguir até uma metodologia mista que você estabelece as categorias teóricas antes e depois. Você também aproveita a experiência do investigado, do pesquisado, do entrevistado para poder construir outros outros, conhecer mentos também dessa experiência e os métodos mistos.

00:20:58:00 O cresceu também explorou aí alguns algumas formas de desenho de métodos. Isso que seria uma forma de integrar dados qualitativos e quantitativos ou de uma forma convergente ou de uma forma mais sequencial, ou sendo exploratório no início ou explicativo no início. Então, a combinação desses desses dados derivaria também do objetivo que ele teria dessa integração dos método nisso, ou desenhos complexos, como por exemplo, a pesquisa, são do Michel Teló e alguns outros desenhos de intervenção social, como cartografia, por exemplo, que tem uma perspectiva um pouco mais construtivista.

00:21:35:10 E isso demanda, claro, uma com pesquisa, a colaboração também de entrevistados e dos pesquisados no processo de pesquisa. Então, os métodos. Tudo isso gera muita complexidade na pesquisa quali quanti. No processo de aprendizagem também. Então nós temos aqui múltiplas fontes de dados no processo de aprendizagem. No processo de pesquisa, temos a necessidade triangular e para legalizar esses dados, organizar, registrar, consolidar todos esses dados aí numa.

00:22:07:20 E eu botei organização duas vezes. Mas é que sistematizar a sistematização desses dados que não estão estruturados no mesmo ambiente, isso permite que a gente tenha também maior fluidez e maior capacidade de ver qual é a contribuição daquele daquele trabalho. Elaboração das inferências analíticas, identificação da contribuição de um estudo qualitativo, um estudo. Isto, então, é usar alguns softwares que nos ajudem a essa a superar esses desafios.

00:22:41:18 É imprescindível, né? Então, nesse momento eu vou partir para mostrar ao Max que criar nessa importação e o que achas do uso da inteligência artificial. Vou mostrar rapidamente, vou abrir a perguntas e a partir das perguntas também. A gente pode fazer algumas explorações nos resultados e E quais são as vantagens em relação às outras possibilidades que a gente tem também no mercado?

00:23:50:18 Primeiro que é um desenho muito amigável. Eu vou abrir uma software para vocês verem qual é a interface com. Espere um pouquinho, por favor, da cabeça de cadeia enquanto eu ficava computador. Então, quando a gente abre o software, agora sim aparecendo e nós vemos aqui que tem três partes nessa primeira interface. A primeira é sobre os projetos. Tanto os meus projetos.

00:24:25:01 A gente pode abrir um novo projeto, abrir um projeto já existente e trabalhar com exemplos, o que são muito úteis. Esses exemplos Às vezes a gente esquece de alguma função ou funcionalidade e a gente não vai ter medo de ter nenhum resultado, porque são exemplos e eles se mantêm aí é um pouco fortes, né? Tem exemplos em português, japonês, alemão, espanhol, chinês e tem um inglês que eu particularmente gosto muito, porque ele integra vários tipos de dados.

00:24:58:01 Então, nesse exemplo que o software da AD Work Life Balance você tem vários tipos de dados a incorporados, tem claro as ferramentas de acesso mais rápido, acesso direto e alguns vídeos tutoriais em inglês. Software Shop apresenta no seus no seu site também alguns vídeos do. Os WebQuest são disponibilizá los com algumas funções específicas dentro. Então acho que também é um espaço de aprendizagem muito interessante.

00:25:38:25 E aqui do lado direito, como vocês podem ver, um azulzinho tem os projetos da equipe de equipe e dentre esses projetos a gente trabalha. E quando esse lado a gente trabalha, quando a gente quer, por exemplo, trabalhar, um desses projetos que nós temos aqui com a nossa equipe é uma licença especial, mas que nos ajuda, por exemplo, num trabalho colaborativo, quando a gente quer cruzar e fazer uma triangulação, por exemplo, dos dados entre pesquisadores, a gente trabalha com esse projeto colaborativo da nuvem, né?

00:26:22:15 Então vou abrir aqui o projeto de novo e depois volto para um projeto distinto. Então eu tenho um novo projeto. Sim, clico, dou novo nome a aqui em um novo projeto ele aparece e quando abro agora eu vou ter que parar de compartilhar. Não cara.

00:26:55:19 E quando eu abro um novo projeto, eu tenho a possibilidade. Algo que nos que nos ajuda muito é a possibilidade. Eu tenho aqui ou não o meu, nosso Max poder Max criar. Primeiro que a facilidade na sequência dessa barra laranja é uma sequência que mais ou menos reproduz a sequência de um projeto de pesquisa que nós o que que o que que a gente usa.

00:27:38:21 Então isso facilita muito essa interação com o software. Primeiro, claro, a gente importa esses. Se isso colocar que a gente importa os documentos ou todos os artigos. Depois a gente trabalha com um sistema de códigos, vai codificando esses artigos, vai trabalhando com os memorandos, todas as anotações e reflexões que a gente tem dentro do processo de codificação. Trabalhamos as variáveis também, porque as variáveis, elas podem estar vinculadas tanto a alguma entrevista, algum grupo focal ou um questionário que você aplique, mas também aos documentos.

00:28:07:29 Você pode querer descrever os documentos bibliográficos, por exemplo, a partir de metadados. E aqui você encontra também um espaço para você trabalhar com esses dados, essa pesquisa. Então, as pesquisas, por exemplo, de revisão de literatura, permite até biometria, que usa um pouco a análise qualitativa para falar um pouco sobre quais são as tendências do campo ou quais são os artigos ou os autores mais citados.

00:28:46:02 E nós podemos trabalhar como pesquisa qualitativa. E essa análise de duas variáveis nos ajuda muito. E depois você tem aqui algumas ferramentas de análises, Então tem análises dentro da parte mais qualitativa. Quando você vai analisar os códigos, quando você vai ver que tipo de memorandos você construiu, comentários, etc. Reúne toda essa informação tem os métodos mistos. Quando você incorpora, é uma no questionário, que também tem perguntas abertas em mim, tem algum modo over e também quantitativa, algo para você trabalhar, alguma correlação, etc.

00:29:15:25 Ferramentas visuais. Essa eu acho que uma das grandes vantagens do Marcos que ele tem muitas ferramentas visuais. Ele não tem só o mapa de nuvens ou o mapa de árvores, ou o cluster. Eles tem vários mapas de documentos, tendências de palavras nesses documentos e visualmente os gráficos nos ajudam também a explicar, a ilustrar como uma análise qualitativa de uma forma um pouco mais agradável.

00:29:49:28 Tem os mapas também mapas conceituais e gera informes que recebem os relatórios em português. Lá tem um relatório só de decodificação. Ele gera um documento em Word que obviamente te facilita muito essa análise, que condensa isso. Cada código, todos os segmentos codificados que você pode até usar dentro da ferramenta de inteligente artificial é uma síntese desse processo de codificação e te ajuda também a explorar um pouco mais essa possibilidade possibilidade.

00:30:24:18 Max to ajuda também no processo de codificação. Ajuda também nessa geração de nuvens e de algumas algumas ferramentas visuais sobre os documentos que você tiver analisando, inclusive fotos, vídeos, áudios. Está de ser uma ferramenta também que constrói, que trabalha com a parte mais quantitativa, inclusive a gente pode, Inclusive a gente pode importar documentos do SPC, esse do Stata para trabalhar aqui também.

00:30:56:26 Mas claro, são ferramentas limitadas ao a revalidação, por exemplo, das escalas. E tem o módulo da análise de Cronbach, tem a matriz de correlação e algumas alguns indicadores de dados estatísticas descritivas. Não é um software tão sofisticado para trabalhar profundamente a parte estatística mais tem esse módulo que permite trabalhar estudos mistos com grande qualidade e tem Klout, que é o trabalho na nuvem.

00:31:33:20 Quando a gente trabalha, a colaborativa, o trabalho colaborativo é online. Então, primeiro tem esse e se essa consequência mais ou menos lógica de um processo de pesquisa e segundo. E eu acho que uma grande vantagem é que o processo de codificação em massa que ele é muito, muito fácil, muito amigável, porque você tem esses quatro quadrantes aqui nesse primeiro, você tem todos os seus documentos, todos os seus arquivos.

00:32:11:26 Quando eles vão sendo importados, eles passam a ficar visíveis nessa janela. E essa janela você pode organizar os arquivos tanto nas mãos, nas pastas, entrevistas, bibliografia, vídeos, áudios, fotos, imagens e etc. Como também em conjuntos. Quando você, por exemplo, quer comparar artigos ou entrevistas de grupos focais, por exemplo, de diferentes regiões, diferentes grupos, ou só de mulheres, ou de homens ou indígenas, ou eu comunidade assim, ou departamento a parte, não sei.

00:32:49:13 Você pode organizar esses conjuntos e comparar ou também de textos de bibliografia em espanhol ou de tais revistas. Quando publica tais revistas. Então os conjuntos nos ajudam a organizar também nossos nossos documentos aqui, nossos arquivos ou em pastas também. E aqui embaixo você tem o sistema de códigos. Então, o sistema de códigos, quando você tem o incorporado, você pode incorporar, incluir, importar um sistema de códigos que você já usou em outros documentos, em outros projetos para esse projeto.

00:33:23:05 E quando você incorpora lá a estrutura de códigos que vai vai estar visível aqui e você arrasta esse código para o seus documentos. Então, cada vez que você clica no documento que no sistema de documentos ele vai aparecer nesse visor de documento e você pode arrastar o documento, o sistema de códigos aqui. Então é muito fácil o processo de codificação e cada vez que você codifica com um código já existente, aparece a uma janela para você colocar um comentário ou uma paráfrase.

00:34:03:14 Você pode parafrasear um texto e já ir pensando no teu relatório final de pesquisa, e quando você coloca, também ativa um documento aqui e ativa um código aqui. O seu segmento recuperado aparece aqui. Nessa janela de segmento recuperado, você pode explorar, analisar de novo como foi o seu processo de codificação. Essa essas funcionalidades. Elas servem tanto para você trabalhar numa pesquisa qualitativa, numa pesquisa mista, como também no processo de leitura de textos.

00:34:37:21 Além do mais, os textos eles podem ter uma uma dinâmica interessante de que você pode construir resumos tanto do processo de codificação quanto dos próprios textos ou de partes dos textos com apoio da inteligência artificial. Eu já vou mostrar isso para vocês. Bom, abrindo o projeto, temos duas e dois momentos que eu considero importante, que é o antes de importar os textos e os documentos, que é a preparação desse projeto.

00:35:06:05 Ele, o Max, que tem dois, duas ferramentas interessantes. Primeira que é o diário. Aqui tem início diário. Bom, vou manter as minhas os meus quadradinhos, que eu acho que facilita na hora de dividir, porque às vezes, para a gente que está falando aqui, é rápido, mas não necessariamente ele é fácil de localizar, né? Então, no início tem o Ferramenta Diário.

00:35:56:16 Então se você tem um trabalho em equipe, por exemplo, várias pessoas estão construindo esse diário e cada um pode abrir o diário e mencionar e o que é que ele fez esse estranho? As ações de um projeto de pesquisa. Se você está trabalhando em grupo, por exemplo, para a leitura de um texto de um caso, você também pode usar esse diário para saber como que o grupo interagiu o bem e fez a leitura do caso, fez o diagnóstico, quais foram as etapas de trabalho em equipe aqui nessa ferramenta de trabalho em equipe, o líder pode mandar enviar um artigo, um projeto para um grupo de colegas que estão trabalhando no peso, um processo de codificação

00:36:21:09 de análise de texto, análise de caso e assignar e indicar quais são os códigos, quais são os textos ou quais são os documentos que cada pessoa vai se responsabilizar e na hora de importar também. Esse é um trabalho colaborativo. Offline não é diferente desse da Tim Cloud está o Tim Cloud. É um trabalho mais, mas online é mais ágil, mais rápido nesse sentido.

00:36:59:01 Mas também é possível trabalhar com trabalho colaborativo offline, porque depois o líder do projeto importa de novo e vai fazer uma deixa mostrar para vocês uma avaliação, por exemplo, do processo de codificação e dentro de análise, acho que a análise que tem o acordo, o acordo inter codificação, o acordo entre codificação, eu vou checar do meu grupo se há alguma divergência, porque nem tudo é perfeito numa pesquisa qualitativa, mesmo a gente tendo capacitação.

00:37:28:21 Então, com o sistema de códigos entre todos os colaboradores, pode ser que no momento da codificação exista alguma interpretação adicional, alguma questão que poderia gerar divergências. Então o acordo em ter codificação ajuda nesse procedimento, por exemplo. E aí a gente está com uma ferramenta de triangulação, a triangulação dos codificadores. Ela pode ser auxiliada com essa ferramenta do Marcos, que terá um segundo a preparação do projeto.

00:38:16:01 Ainda do diário que eu já mostrei para vocês e elaborar uma pequena análise. Essa ferramenta já deixa a pronta essa ferramenta PTT Perguntas, temas e teorias, porque essa é uma ferramenta que gera o informe, um relatório de pesquisa consolidado de tudo o que foi feito no projeto. Se você prepara essa folha no início, você já leu toda tipo de análise e gráfico, O mapa com código que você vai gerando você já pode ir mandando para essa folha e organizando seu relatório final paulatinamente.

00:38:57:12 Eu vou esfera já num projeto aberto, tá? Então eu vou abrir um projeto que eu tinha aqui para que mostre, para mostrar para vocês como o que essas funciona. Então a minha recomendação sempre é trabalhar com essa PPT, antes criar esse diário para ir registrando lá a as etapas e todos os processos que a gente tem, que eu vou mostrar aqui um pouco o projeto.

00:39:41:11 Já um projeto meio pronto que eu tenho que ir para a capacitação, que é um projeto de codificação, como vocês podem ver aqui. Já viu, já estava migrando para espanhol e nós podemos importar textos, PDFs, tabelas, podemos importar transcrições já feitas e outras questões de grupos focais de outros softwares. Nada poderia ser, por exemplo, um script igual o SPI te abstrai por aí, etc.

00:40:22:11 Lembrar que os softwares eles são compatíveis com isso. Se você não tem um software de transcrição, você poderia também fazer a própria transcrição aqui manualmente. Nós não só o tempo te permite, tanto para áudio quanto para o vídeo. Vocês podem importar imagens, áudios infinitos datos em questão que são dados de pesquisa de questionários, YouTube, páginas web, a página web pode ser tanto com arquivo Excel quanto uma ferramenta que tem de max que é a web Coleto.

00:40:59:28 Então ele transforma aquela página web em um PDF. Textos estruturados seriam mais ou menos como um questionário e etc. Ou de gestores bibliográficos citava e de outros em Sotero ou arquivos raiz de outro algum outro dado bibliográfico também poderiam ser importados aqui, né? Nós temos a série de você. Todos os tipos de documentos poderiam ser colocados. Sim, nós temos aqui também um sistema de códigos.

00:41:37:00 Sim, Se você quiser importar o sistema de códigos em códigos, importar sistema de códigos, escrever e se colocar, nós podemos também importar um sistema de códigos, seja tabela de Excel que tem um formato específico, ou seja no formato codec. Ai perdão que vc que é o formato de todos os softwares qualitativos. Eles exportam quando exportam esse sistema, essa estrutura de códigos, eles formatam o que você poderia importar?

00:42:12:15 Ou você poderia construir o seu o seu sistema de códigos de uma forma manual, também o sistema de códigos. Ele pode ser manualmente colocado aqui, tanto manualmente aqui ou em na própria no próprio processo de codificação. Também aqui você pode construir o seu seu processo de codificação. Nós várias ferramentas no marcos, que é a que nos ajuda no processo de codificação.

00:42:45:22 Por exemplo, aqui eu vou pegar uma literatura simples sim, quando a gente ativa aqui e eu posso trabalhar com, por exemplo, por con e cores, como se fossem os marcadores que a gente usa, que é quando não tenho muito claro o nome. Tenho também a possibilidade de de emote códigos tem. São esses emoticons que a gente pode usar para caracterizar alguma situação específica.

00:43:19:25 Podemos codificar em vivo a codificação em vivo. Para quem não sabe, a gente usa a palavra que ele aparece aqui para transformar em código, então não poderia ser um texto imenso, simplesmente a palavra você codifica e depois você faz o processo de codificação. Ou poderia também codificar aqui do ladinho e criar um novo código. Quando você cria um novo código a partir do texto, ele também chega a opção de acrescentar um comentário.

00:43:49:08 O comentário é diferente do mesmo que aqui utiliza a notação e porque o comentário resume a uma atribuição específica, aquele aquele segmento que você está codificando é o mesmo ele. Se ele se refere a uma reflexão em geral de uma forma de como você está articulando com o teu problema de pesquisa, com algum outro autor que você está inteira atuando.

00:44:22:06 O comentário ele se refere à especificidade daquele segmento, de repente, sobre o autor que está aparecendo naquele segmento de alguma bibliografia, você pode fazer algum comentário com relação a um outro texto dele ou alguma contradição que ele certamente tem. Então, temos aqui um sistema de códigos também, que poderia ser gerado com ferramentas de auto codificação no Max, de que eu exemplo aqui nessa ferramenta do Max que temos a possibilidade de trabalhar com frequência de palavras.

00:44:58:10 Então a gente marca um conjunto de textos, vê quais são as palavras mais frequentes usadas nesse texto e algumas delas poderiam ser transformadas em código e auto codificar. Podemos inclusive fazer uma seleção de trechos aqui de trechos também que a gente considera que são positivos ou não, que tem coerência ou não. Até para vocês verem que obviamente é preciso ter alguém por trás dessa, desse processo de codificação, a codificação nos ajudaria.

00:45:30:21 Por exemplo, se temos alunos que estão trabalhando algum caso de estudo a identificar causas de um problema, então a causa de problema seria um dos códigos e o diagnóstico real seria outro, por consequente seus atores de um problema de um determinado caso. Por exemplo, eu acho que o Max criar ele nos ajudaria muito, por exemplo, quando estivéssemos também trabalhando com cursos profissionalizantes e que eles têm que fazer um diagnóstico, analisar algum caso.

00:46:07:08 Esse processo de codificação nos ajudaria também ou poderíamos também trabalhar, por exemplo, com uma com a sínteses. O resumo desses textos. Então eu tenho que um texto poderia marcá lo e com a inteligência da ferramenta inteligência artificial, que está incorporado no nome, mas que nos ajudaria. Nós marcamos, clicamos lado direito. Aí assiste resumir seleção e ele vai resumir a seleção Eu já tinha assinado, eu já tinha feito esse exercício antes.

00:46:52:12 Tem vários idiomas que eu poderia trabalhar o português também. Aqui. Nesse caso, é um texto em espanhol. Posso sugerir quais são as formas que eu quero que trabalhem melhor. Nome, e-mail ou o resumo É poder e é o que eu não consigo. A síntese porque você tem que refazer e você tem que como falar, revisar essa esse resumo, saber se ele está correto, se ele está completo, mais ajuda num processo mais ágil de leitura de textos, por exemplo, até para você, por exemplo, selecionar um texto que você considera que vai ser importante sua grafia ou não.

00:47:21:17 Então, esse processo de resumo é interessante. Existe uma outra possibilidade de você fazer um resumo do código com inteligência artificial. Você clica no código que você já codificou todo o seu texto e você quer resumir todos os segmentos relativos a esse código. Então você clica no código e você pode também ter essa possibilidade de você resumir o segmento, pontos codificado, sujeito de códigos e etc.

00:47:49:20 E aqui, claro, temos que ter o cuidado de de saber de que esse processo de codificação, um texto que já está online ou que já está nas bases bibliográficas, você não tem problema de fazer esse resumo e lançar para nuvem toda essa informação, mas é que são seus códigos. Então você tem que ver qual é a sensibilidade da sua pesquisa pra ter essa consideração.

00:48:34:21 Se você se vale a pena trabalhar assim ou se vale a pena de repente você fazer manualmente esse resumo, então você clicando no no texto, nos textos e clicando no código que vai aparecer nesse segmento recuperado todas o seu processo de codificação e você poderia revisar, poderia gerar nuvens de palavras. Poderia também fazer outro tipo de codificação. Então então, aqui, nessa, nessa max dito nessas ferramentas de análise segmento recuperados, você pode trabalhar também com formas de codificação automática.

00:49:18:03 E aqui temos combinações de palavras, palavras chave em conter texto. Temos também ferramentas visuais, comparação de documentos e esse mapa ele compara com várias cores e essa ferramenta compara os documentos com várias cores. Então dependendo da sua codificação, quando você cria um novo código, a gente cria um código e tem um cores que você coloca aqui. Então, quando você está criando o seu sistema de códigos e identificar uma cor específica e que combine com os outros códigos vai te ajudar.

00:49:59:18 Por exemplo, nesse gráfico de comparação de documentos, aí você vai ver que como que estão codificados os documentos que você trabalhou em mapas de documentos, os mapas de códigos, essas matrizes de código por documento. Você consegue também fazer uma análise qualitativa dos seus resultados e inclusive para a aula um pouco mais prática profissionalizante te ajuda c os alunos já dentro de um caso, revisaram e já identificaram quais são os dois elementos que são dele que estariam dentro, por exemplo, de uma etapa de diagnóstico do problema.

00:50:40:05 Já identificaram em uma literatura quais seriam as soluções propostas a partir de uma teoria? Já identificaram de repente os atores, etc. Quando eles trabalham com a matriz de código por documento, ele vai cruzar todos esses códigos diagnóstico, atores, soluções com os os segmentos que foram codificados e as relações de códigos. Essa matriz, por exemplo, ajuda muito no que a gente trabalha com a análise de discurso, porque a gente sabe que o analista de discurso, você tem um trabalho que é dentro de temas e dentro das categorias de discursivas que você vai cruzar com aqueles temas.

00:51:38:06 Não é só o que você diz, mas como você diz, quais são eles, os modelos interpretativos dali. O que mais poderíamos construir aqui? O sistema de codificação inteligente, codificação criativa também ajuda e de uma forma muito interessante o Codificação Criativa. Ele trata de ver um mapa dos processos de codificação. Por exemplo, cheguei aqui e traz a codificação ai que não é só um pouquinho e traz a codificação a partir de um mapa e deixa eu eliminar isso aqui.

00:52:33:03 Mexeram com ele. Organiza o sistema de códigos a partir de Por que nós ativamos do que eu não sei? Bom, ele organiza a codificação como se fosse um mapa conceitual e essa estrutura de códigos ela vai terminar sendo a que a gente adota. É aqui, né? E ajuda também a mapear todos os esquemas e reorganizar às vezes o sistema de códigos através.

00:53:09:12 A partir desse processo de codificação criativa. Aqui tem várias formas, por exemplo, estatísticas dos códigos que você vai poder ajudar, se organizar e depois quais são as codificações e de uma determinada categoria, por exemplo, se vão dividir os mesmos, os mesmos. Nós temos o memo do projeto. Essa era uma questão também que eu gosto de trabalhar no início de um projeto, que é quando você trabalha o memo do projeto.

00:53:53:13 Ele traz essa caracterização inicial do projeto. De repente, o enfoque teórico, quais são os objetivos específicos que você. Essa memória inicial do projeto aqui e alguns memos no documento Quando você descreve o documento, se você vê por aqui, você vai descrevendo que documentos são ele esses e como você trabalha todos os processos de codificação e que estão alguns, inclusive nas próprias imagens, nos próprios textos, nos próprios arquivos multimídias.

00:54:39:04 Também tem todo esse processo de codificação e variáveis. Como eu disse para vocês, tem essa estatística. Vamos ver se consigo, se eu tenho alguma questão aqui quantitativa. Ano de publicação, por exemplo. Tomara que esteja preenchido sim. Então, quando a gente tem uma caracterização da nossas bases de dados, por exemplo, aparecem aqui, você pode transformar isso em gráficos. E aqui, como vocês vêem, tem um símbolo que é como se fosse um quebra cabeça e você joga para cá a esses gráficos.

00:55:18:14 E então, quando você constrói essa folha de trabalho, no início você já tem ela pronta para você já jogar todos os processos, todos os gráficos que você trabalha por aqui. E é para essa folha de trabalho. A nós temos. Então a pergunta tem uma teoria, eu só quero mostrar isso para vocês e vou mais ou menos abrir e a perguntas que possam ser colocadas, porque na verdade é mais para mostrar um pouco as funcionalidades.

00:55:52:11 Vejam. Quando você abre uma folha de trabalho, essa primeira parte ela fica pronta. O tema central da pesquisa, o título, o tema central, algumas perguntas de pesquisa que eu sugiro trabalhar aqui, Inclusive, se vocês estão trabalhando com estudos de caso ou leitura de textos em e dentro das aulas, por exemplo, o que Coloquem as perguntas que os alunos possam responder e eles vão trabalhar nos textos, explorando algumas ferramentas para poder responder essas perguntas.

00:56:33:21 Então, quando a gente abre essa folha de pesquisa, a gente tem aqui algumas opções. Quando integra também o informe, o relatório, ele vai integrar com isso como se fossem capítulos, tá? Então tem os códigos e os temas relacionados e ali embaixo se abre uma folha, como se fosse uma folha de word que você pode fazer algumas considerações, reflexões, questionamentos sobre o que está colocado aqui em cima, que são os códigos, os temas relacionados, os segmentos também codificados, como se, como vocês podem ver aqui tem os os vídeos.

00:57:09:25 Os textos aqui também tem resultados diferentes. O que é questionários que foram aplicados. Então? Os segmentos são todos os segmentos que foram colocados aqui. Um áudio Veja um pedacinho do áudio também que a gente pode trazer para o nosso relatório nas tabelas de resumos tem Aqui tem uma uma tabela de resumo que nesse projeto que eu usei só para ilustrar os mesmos, todos os comentários dos membros que vocês queiram colocar poderiam também acrescentar outros.

00:57:57:15 Veja bem, a gente pode relacionar e queria colocar todos os outros memos e você anotando ele vai incorporando os memos, que são todas as reflexões que você faz sobre processo de codificação, sobre os documentos. Também deve ter o mesmo aqui do projeto de pesquisa do memo inicial e menos livres, menos códigos, menos de documentos, menos de códigos. Tem bastante nenhum do grupo de documentos sim mesmo de documentos, papel institucional mesmo nos documentos e etc.

00:58:44:17 E também, claro, vai ter aqui esse espaço para acrescentada. Ok? Esse espaço também para fazer qualquer tipo de comentário também sobre resultados, todas essas janelinhas tem todas as visuais estatísticas que a gente conseguiu trabalhar no nosso projeto e tem cada uma. Tem também a sua, a sua janelinha aí embaixo, né? Por exemplo, aqui todo o processo da frequência de palavras.

00:59:25:20 E se a gente, clicando em cada uma, abre onde está mencionado esta palavra grupo. E aí a gente pode decidir se por auto codificar esses textos, as estatísticas das variáveis do ano de publicação em gráficos com cores diferentes, tabelas, temos algumas possibilidades de gerar gráficos. É que a matriz de código documento, por exemplo, ela cria inicialmente uma matriz com, os números de codificação que tem cada documento você vê aqui que tem um código e aqui os documentos.

01:00:02:27 E se você clica em cada célula dessas se abre essa esses segmentos que foram codificados até para você fazer uma análise mais depurado e etc. Então você passa para essa e a essa questão os mapas conceituais de como estão também os modelos de codificação e a integração dos resultados. Aparecem todas as janelinhas de textos que vocês já fizeram e já fizeram completar durante o processo de organização desta matriz.

01:00:47:09 Elas aparecem aqui e você tem uma tabela, uma ou outra folha de Word que você poderia fazer uma síntese de todas essas reflexões e esse resultado. Você exporta uma folha de trabalho com informe parcial e esse informe ele pode gerar, pode ser o seu primeiro rascunho do seu projeto de pesquisa, da sua pesquisa, na verdade, no seu relatório de pesquisa ou do trabalho em grupo que os alunos fizeram para alguma algum trabalho que vocês queiram, eu vou abrir aqui para que vocês vejam.

01:01:32:19 Eu acho que isso também é uma das grandes vantagens do Max criar esse relatório que consolida toda essa informação, que às vezes é extensa, numa pesquisa qualitativa, numa pesquisa mista. Como vocês veem, o que tem o título, tem o tema da pesquisa, tem as perguntas todos os o índice que eles é que ele coloca, coloca com aquelas janelas, códigos e temas relacionados, importar mentos, tabelas, em resumo, os mesmos relacionados e você vê que ele vai dando todo esse, se organizando, toda essa informação aqui nesse documento é um tudo.

01:02:16:13 Ou então você pode, claro, apagar, reforçar, escrever mais, unir, unificar esses resultados, fazer comentários, misturar. Mas você já tem um documento que tem uma certa estrutura que você pode mexendo, mas pode também gerando um novo resultado. E eu me permito dar uns dois minutinhos mais para mostrar o outro documento que você, que a gente tem também, mas criar que é o publicador inteligente que eu chamaria, apesar de que está no informe não publicador inteligente, claro.

01:02:53:24 Você pode exportar também livro de códigos e o Publicador Inteligente. Ele trabalha com a mesma ideia dessa matriz PPT. Ele transforma em Word um certo relatório, mas só do processo de codificação. Então você tem todo o sistema de quanto você pode fazer parcialmente ou completamente e você poderia incluir memos de códigos aqui também segmentos para fraseados. Então colocar um título a subtítulo encabeçamento P.E.

01:04:25:15 Colocar uma imagem de repente e quando você finaliza você tem um documento Word também com as principais, os princípios, os códigos, todos os códigos e como todo o processo de codificação que você tem aqui, eu só vou abrir comparação de código. Eu perdi isso, eu não consigo nem quantificar. Deixa eu fazer de novo. Gente, eu perdi aqui, não sei onde foi parar e etc e vou fazer o mesmo procedimento e enquanto isso o que vocês que puderem deixar de perguntar a ele está gerando ele não é que eu perdi, ele está gerando aqui porque foram muitos códigos.

01:05:01:11 Este está está gerando aqui, está me falando para esperar, mas a ansiedade não me permite. Mas enfim, enquanto isso eu vou vendo quais são as perguntas, claro. E você? Se você pode inserir a descrição do projeto quando for inserir o código? Claro que pode. Esses memos vocês podem colocar em qualquer momento. Eu acredito que quando você coloca antes, dá uma certa e se você está trabalhando em equipe, é mais fácil porque te dá uma certa diretriz.

01:05:31:03 É claro, cada um da equipe também pode ir incluindo também nesse memo de projeto a descrição do projeto pode incluir também alguma questão para complementar. Deixa eu ver. Ao codificar o que você vê, algumas respostas estão relacionadas algumas respostas relacionadas a outros códigos. Inseri nos dois com medo de perder a resposta. Depois, para análise, ele vai reunir os dois códigos, por exemplo, o código de publicidade.

01:05:59:27 Sim, ele coloca nos dois código, mas você pode apagar, pode editar e eu necessariamente quando trabalho com um, com a pesquisa qualitativa, às vezes um mesmo segmento, ele está relacionado a dois códigos ou três, às vezes até temáticos. Mesmo. Então, o que você vai usar isso na própria análise? Discussão no mapa gerou muitas palavras sem necessidade. Assim é muito fácil excluir.

01:06:55:29 Deixa eu ver se eu consigo fazer esse exercício aqui. Não? Primeiro consegui esse era só um pouquinho. Me dá um minutinho, por favor. Aquela modificação ainda tá trabalhando no meu relatório que eu devia ter escolhido um pouquinho esse quando ou gente, vou ter que esperar um pouquinho, eu vou, eu vou mostrar como que faz, Mas é muito fácil excluir as palavras, tá bem, isso é bem amigável.

01:07:33:14 Tem que terminar de processar essa informação e eu mostro para vocês como excluir as palavras vazias, vamos dizer assim, quando a gente trabalha com essa. Eu acho que agora sim, fechou sim, agora fechou. Eu vou mostrar como fica esse relatório do publicador inteligente, que eu acho também uma maravilha, porque você pode trabalhar nessa análise qualitativa bastante bem, né?

01:08:02:13 Sim, que vejam esse aqui é o publicador inteligente que está rodando aqui, né? Então tem o título, subtítulo, tem a tabela de contenido, ou seja, o índice cinco, Lista de documentos aqui e aqui. Todos os códigos que eu tinha nesse projeto e não só vem com os códigos, mas como vem com o memo dos códigos, os mesmos dos documentos.

01:08:49:21 Sim, vem se a gente coloca aqui também o result como o mesmo que seja usado pela inteligência artificial, eles também vem com as paráfrases e tudo, então tem todo os Os trechos tem os segmentos que foram codificados com os códigos e você pode trabalhar aqui também nessa análise qualitativa. Dados da teoria Se você usa os mesmos para incluir inclusive textos ou conceitos, as suas referências propriamente ditas, isso facilita demais, porque quando incorpora nesse publicador inteligente os códigos junto com os com os mesmos, ele ajuda né?

01:09:30:26 Ajuda muito, facilita muito essa análise. Agora vamos fazer aquilo que a Éster não despertava comentada. Então eu tenho aqui por exemplo deixa de max de to frequência de palavras, por exemplo para os documentos ativados, classificação pode ser por documentos ou quem aplica a lista e eu coloco aqui. Eu gosto de fazer pela frequência de palavras, porque aqui a gente pode definir qual o número mínimo de letras de uma palavra que tá completa.

01:09:58:25 Quatro para aparecer aqui e aqui tem algumas palavras, por exemplo ator eu não quero, né? Então porque foi um texto só, só de clicar aqui e eu já reduzo, eu já vou eliminando. Aí eliminando as frequências de palavras, eu clico de novo aqui e refresh. É como e ele já me elimina e me transforma. Aqui a minha tabela.

01:10:44:23 Se eu clico duas vezes na na palavra, ele vai me trazer uma outra tabela onde essa palavra vai aparecer e os espaços e eu posso, por exemplo usar para auto codificar esses resultados. Então ele vai com codificar auto codificar todos os resultados que eu assinalar. Eu não posso desse trecho que eu posso eliminar que também e eles vai codificar só os que eu decidir aqui que sim, eu quero que auto codifique tá aqui eu posso gerar também a nuvem de palavras, como você pode ver sim, e trabalhar também em com a nuvem a minha folha de trabalho.

01:11:16:20 Eu posso ver as tendências palavras, posso usar aqui como codificação. Clico nessa nuvem e poderia auto codificar atores como no código, então todas os segmentos desse texto eu só escolhi um texto que é e estão codificados com a palavra ator e que o que aparece é a palavra todos que vão ser codificados. Tá, então é sim, é muito fácil sim, não tem que ativar elementos ou notas.

01:11:58:15 O relatório do PTT quando claro, quando você trabalha o relatório deixa ver, deixa colocar aqui. Quando você coloca no relatório e é nisso, entra lá a análise, você vai identificando o que você quer incluir. Por exemplo, aqui em códigos A em adir acrescentar os códigos e arrastando e soltando e fazendo click, ou fazer clique e acrescentar elementos. Então você pode acrescentar os códigos que você quiser.

01:12:23:21 Se você quiser tudo, você coloca tudo. Se você quiser uma parte, você pode matar parte e de partes em partes, tá? Então só vai depender de você. Você tem o poder, vamos dizer assim, de trabalhar, que é todos esses resultados, por exemplo, se forem parciais, você pode colocar parciais e depois juntar tudo e importar segmentos, só os segmentos que você selecionar.

01:13:03:05 Se você não quiser esses segmentos, você pode escolher o outro está os resumos, os pelos relacionados. Isso vai depender do que você considera importante para aparecer no seu relatório. Tá bom isso? Então é, não tem que ativar, mas sim tem que selecionar o que que você vai precisar. É bom, não alguma pergunta adicional? Então é bom. Em resumo, eu acho que esse é um software assim, que tem muita potencialidade de nos ajudar.

01:13:47:00 Ele gera muita e muitos gráficos em ferramentas de análise que você pode trabalhar de uma forma muito interativa. Por exemplo, o próprio processo de codifica ação é aquele se você clica em um, o outro código um, um código que ele aparecesse aqui nessa segmento, você pode eliminar. Olha só aqui uma coisa que me perguntou a Ester Você pode eliminar esse código se você não quiser abortar, eliminar este código que você não gosta ou deixar e fazer um processo de.

01:14:18:10 Avaliação Quando você faz, por exemplo, ele seleciona os códigos que você quer aparecer, quer que apareça. Você pode identificar só um código desse, por exemplo, só atores, não só coletivos, mas só atores. Mas quando você coloca mais de um código em um mesmo segmento nessa ferramenta de matriz de código por documento, você vai ver como que esses códigos estão interpretando, quando isso pode gerar.

01:14:58:10 Aqui, por exemplo, em cada código você tem a opção de criar uma vez uma janelinha e incluir um comentário que eles específico sobre isso, ou clicar no segmento do lado direito e colocar em certar mesmo a selecionar esse mesmo, aquela, aquele espaço que você tem para poder gerar. Veja que tamanho que é um espaço que você faz inserção de conceitual, faz alguma reflexão em algum uma crítica, né?

01:15:35:11 E etc. Sim, então são. Eu vou é um software potente, Eu diria que tem muita ferramenta visual, tem ferramentas de análise e elaboração de relatórios que são super, que facilitam muito a nossa vida. A incorporação desse sistema de trabalho, de projeto, de trabalho colaborativo nos ajuda também a fazer. Ele é o processo de codificação muito mais simplificado, é o processo também de trabalho colaborativo.

01:16:24:26 É muito fácil, tem duas formas o outline e o online. Isso te ajuda no processo também. De triangulação dos nomes codificadores, triangulação dos códigos e dos conceitos. A gente pode trabalhar aqui nessa e nessa ferramenta de visuais de matriz com código e relações entre códigos também. E se pode fazer essa checagem, tem os métodos mistos, vejam só. Tem a tabela Cruzar grupos focais, tipologias, análise, símile e semelhança, temas qualitativos e quantitativos e o método está, por exemplo, aqui.

01:16:58:21 Eu não sei se tem intenção de e deixa eu ver se eu consigo trabalhar aqui tem os trabalhos das dos questionários, tem as estatísticas descritivas, tem comparação de grupos, teste PTC humano, Whitney A Maria de base anos tem hierárquico de conglomerados de contorno ex correlação de person whisky esperma é o alpha de Cronbach também esse. Como é uma pesquisa um pouco mais qualitativa, eu não consegui fazer.

01:17:53:06 E pode também transformar variáveis como uma soma de variáveis, por exemplo. Algumas. Quando a gente trabalha com o como dimensões, então as dimensões tem algumas variáveis e a gente pode fazer o cálculo de nova variável e assim vai muito bem, ok? Acho que alguma pergunta de a Esther aí ela pode ser trabalhada em em dois momentos. E aqui, por exemplo, no processo tem tem.

01:18:34:14 Eu acho que um vídeo da Patamar no não só a pessoa que trabalha a inteligência artificial aqui também, né? Mas por exemplo, o nisso que eu estou fazendo um cara é um pouquinho um deixa eu abrir de novo, por exemplo, agora aqui eu te dou uma palhinha, você pode, por exemplo, pega pega esse artigo da Teoria dos Campos, de Pierre Bourdieu.

01:19:20:10 Você pode? Esse eu acho que está como foto vai tem que tá como? Com o pdf de texto, tá aqui sim, você pega. Você pode copiar os não é só um pouquinho de vocês, tu tem que fazer muito rápido. A coisa aproximar. Câmbio organizacional. Eu marco todo pedaço cá, marco todo o texto. Vamos supor que é um documento, não sei de política pública e etc.

01:19:46:27 Eu marco todo o texto. O que eu quero sim, e posso fazer um resumo, pedaço de texto ou de vários texto ou de texto completo. Clico do lado direito, clico, resumir a seleção, mas isso só aparece quando você tem a licença da área do da inteligência artificial. Então, se eu posso pedir, é um texto em espanhol mais curto.

01:20:13:03 Tenho que sempre marcar que eu confirmo que li, compreendi a política de privacidade, tá? E em função da delicadeza de dados, algumas vezes os códigos, quando a gente quer resumir a codificação, acho que não vai ser adequado. Isso depende do tipo de informação. Você tem do tipo de compromisso que você tem com os dados que você está analisando e etc.

01:20:41:17 Mas, por exemplo, nesse caso é o texto que está na base, inclusive de acesso aberto. E esse texto eu tou fazendo o resumo com o uso da ferramenta tecnológica, né, Uma ferramenta de inteligência artificial e ele vem em forma de um mesmo, sim, todo de gente artificial. Então, por exemplo, se você vai usar isso aqui, você vai rever isso.

01:21:19:18 Dá uma lida nas principais temas, então o texto aborda, você pode colocar o autor, pode fazer algumas modificações aqui e pode para fazer a usar isso como uma paráfrase no seu próprio trabalho também você poderia fazer o resumo, por exemplo, institucional, esse código institucional que tem 385 codificações, eu posso clicar aqui no código do lado direito, Inteligência artif