00:00:36:00 Shopper Shop, la empresa líder en la implementación de herramientas analíticas y software especializado en Latinoamérica, les da la bienvenida a esta presentación. El día de hoy contamos con el acompañamiento de la instructora Sabina Martínez Montoya, psicóloga con experiencia en investigación académica y disciplinar ligada a temáticas de derechos humanos, educación y ciencias de la Salud. Ha trabajado en procesos de integración en campo, así como transcripción, sistematización y análisis de información cualitativa con apoyo de software especializado.

00:01:12:10 Actualmente se desempeña como gerente del Portafolio cualitativo en Software Shop y consultora especializada en proyectos cualitativos y mixtos. Bienvenidos. Bueno, buenos días a todos y todas. Es un placer nuevamente estar aquí y acompañar a las en el marco del proceso que tendremos el día de hoy. Básicamente en la temática que vamos a abordar es la integración de dos softwares que tienen en principio dos alcances distintos, pero que de manera conjunta pueden apoyar los ejercicios de revisión bibliográfica de manera bastante robusta.

00:01:58:16 Por una parte tenemos a David, que es un gestor bibliográfico que va a sicamente nos permite no solo capturar la información de manera estratégica en términos, digamos, de la bibliografía que ustedes van analizar, sino que adicionalmente me permite, digamos, tener como dos complementos adicionales que robustez porque inicialmente no solo nos apoya con la captura de la información de los metadatos asociados a mis documentos bibliográficos, sino que también me permite hacer anotaciones estratégicas, generar una estructura de categorías que se apoyan, digamos, en el marco de gestión del conocimiento.

00:02:25:00 Y luego tenemos una funcionalidad adicional que nos permite y facilita la planificación de tareas. Adicionalmente, para quienes de pronto no lo tengan tan presente, citaba y promueve el trabajo colaborativo a través de estos proyectos, con las colaboraciones que se hacen directamente a la nube web, lo que también facilita un flujo de trabajo colectivo. En el caso de vivo.

00:02:56:20 14. Básicamente para quienes de pronto no han escuchado nada acerca de este software y es una herramienta que apoya análisis de investigación cualitativa y mixta y que tiene una serie y una amplia gama de herramientas para abordar distintas metodologías. En principio, una de sus líneas está muy imbricada o muy relacionada con el tema de análisis y revisión bibliográfica.

00:03:41:10 Es, digamos, en términos de las perspectivas generales de ambas herramientas que vamos a ver el día de hoy. Algunas consideraciones adicionales respecto a los flujos de trabajo. El objetivo de esta sesión es poder ampliar la integración directamente de citas y hasta el envío, por lo cual hay algunas herramientas que simplemente voy a dejar de manera más enunciativa para que ustedes puedan saber que existen y que particularmente, por ejemplo, si no van a pasar por un software de análisis como en vivo, podrían integrar directamente, por ejemplo, con un programa de Opis como Word y desde ahí generar, digamos, una estructura y un contenido temático.

00:04:12:20 Básicamente porque el citado y también, digamos, tiene la flexibilidad de un flujo de trabajo que contempla, como todas las posibilidades que un usuario podría tener al momento de enfrentarse a esta revisión bibliográfica. Dicho esto, esta es sólo una ruta y es el camino que les vamos a compartir el día de hoy. Pero por supuesto, pueden haber modificaciones, variaciones que hagan, teniendo también muy presente el ejercicio metodológico que están adelantando.

00:04:46:06 Voy a empezar entonces con algunos temas previos respecto hasta ahí en términos de creación de proyecto y algunos temas relacionados con la importación, porque básicamente son la base bajo la cual vamos a requerir e crear este proyecto. Inicialmente, digamos, está la interfaz principal en la parte izquierda encontramos los últimos proyectos abiertos. Si eventualmente ustedes no encontrarán en el marco o en esa lista el proyecto asociado, por favor no se angustien.

00:05:15:02 Basta con que vayamos a la parte inferior y le indiquen que quieren abrir el proyecto. Seguramente digamos, lo van a encontrar en la locación que destinaron para resguardar esta información. Adicionalmente, en el costado derecho encontramos noticias, novedades, actualizaciones y algunos foros de información tal vez que puedan ser relevantes, no solo en el marco de informarse en términos de las últimas modificación y actualización.

00:05:43:22 De ahí. Sino eventos complementarios, formaciones que también puedan robustecer el ejercicio y el manejo del gestor bibliográfico. Ahora, en este caso, nosotros vamos a abrir un nuevo proyecto. En este caso van a tener dos opciones el proyecto en la nube básicamente les va a permitir acceder a ese proyecto desde cualquier ordenador y adicionalmente van a poder compartir ese trabajo de manera colaborativa.

00:06:13:20 Este proyecto local está más pensado cuando tenemos que hacer revisiones bibliográficas de manera unitaria, estamos solamente haciendo nosotros nuestras propias gestiones. Yo para el caso del proyecto voy a generar una o un proyecto local, pero eventualmente y por supuesto, déjennos saber en el chat si es de su interés que trabajemos un módulo ampliando el tema de trabajo colaborativo y colaboración en la nube.

00:06:51:10 Por ahora proyecto local. Acá ponemos el nombre. Yo generalmente siempre me apoyo de los metadatos temporales para ir generando como los versionado cientos. Y aquí voy a poner revisión bibliográfica aquí en lugar de almacenamiento. El dice estándar. Pero desde esta visualización ustedes podrían entrar a revisar qué parte, por ejemplo, desean que se almacene ese proyecto. En este caso yo me voy a ir de manera previa a proyecto, fin de datos, bibliografía y básicamente destinada a la ruta.

00:07:28:12 Sugiero mucho que hagan ese ejercicio de ubicar ustedes manualmente dónde van a quedar almacenados sus proyectos con el objetivo de evitar fuga de información o pérdida, digamos, por desconocimiento. Aquí, una vez que ya tengamos esta información, simplemente le damos a aceptar y vamos entonces básicamente a hacer reír accionados a la interfaz principal de trabajo de cita y mientras abre el proyecto, comentarles que si cabe, digamos, tiene un menú principal de funcionalidades.

00:07:54:15 Pero nuestra barra o nuestra sub barra, esta que está en esta, en este costado concentra las principales acciones que yo siento que deben tener presentes al momento de trabajar con la herramienta que por una parte está la sección de títulos, que básicamente va a ser la encargada de centralizar toda la información bibliográfica relacionada con los metadatos de la información.

00:08:31:15 Adicionalmente, tenemos una sección que se llama Conocimiento, que esta la vamos a ver inicialmente de manera muy breve, pero es muy potente, porque si ustedes, por ejemplo, ya tienen un ejercicio previo o una estructura previa, pueden apoyarte y generar una importación de una categoría de conceptos y o y la construyendo a medida que hacen su revisión bibliográfica. Este particularmente tiene como una conexión muy importante cuando están trabajando consulta ahí y el paso siguiente va a ser trabajar este documento.

00:09:24:06 Estas reflexiones y consideraciones en Word y de mil disculpas. Como les planteé, tenemos una sección que se llama Planificador de tareas. Este es muy funcional para, digamos, dos líneas. La primera es hacer un auto seguimiento, digamos, de las actividades que vamos haciendo. Priorizar que digamos es relevan de revisar en el marco de la metodología que estamos adelantando, lo cual nos plantea un flujo de trabajo que también nosotros vamos a poder ir haciendo paso paso para no agobiarnos en el mar de información, sino que previamente, antes de interactuar con la herramienta, podemos definir algunos temas que para nosotros puedan ser prioritarios como primero, después de hacer una importación, revisar el tema de los resúmenes y palabras

00:10:02:14 claves para tener un primer ejercicio. Descarte esa podría ser una primera tarea y la podemos consignar en esta matriz. Luego hay una segunda funcionalidad y es cuando estamos haciendo trabajo colaborativo porque nos permite asignar tareas. El trabajo colaborativo, digamos, está identificado porque hay unos roles y la persona que es líder de ese proyecto o propietario, ese proyecto asigna unas funciones específicas respecto a los alcances que tiene cada uno de estos colaboradores colaboradores en su proyecto, desde el proceso de edición hasta el proceso de lectura.

00:10:28:18 E y puede ir jugando con esos roles en el marco de el ejercicio de revisión bibliográfica que se haga. Pero bueno, una vez que ya estamos en títulos vamos a hacer los ejercicios de importación. Básicamente, si es supremamente amable con las importaciones, tiene prácticamente cuatro líneas para importar documentación. La primera de ellas básicamente es la importación mal manual.

00:11:03:00 Es decir, si ustedes, por ejemplo, ya tienen una colección de información desde su ordenador y han descargado los PDF y quieren subir esta información de manera manual, en este caso, por ejemplo, mis archivos son de origen PDF. Aquí simplemente haga el siguiente Tienen dos opciones subir archivo por archivo. Yo sugiero que si tienen digamos en esta forma y la van a trabajar de esta manera, traten de generar una carpeta y usen la segunda opción para subir los archivos de manera más masiva.

00:11:40:07 Entonces todos los archivos de una carpeta y le piden incluir subcarpetas en los casos en que su clasificación sea lo bastante robusta como para tener una sub clasificación. En mi caso, yo estoy haciendo el ejercicio piloto a nivel de bibliografía y aquí les pido excusas porque creo que tengo no estoy segura de haber alojado mi revisión bibliográfica de manera correcta, pero desde esta línea podrían hacer esa importación.

00:12:21:20 Voy a corroborar a nivel de mi descarga locales y en principio puede ser que involuntariamente haya borrado la información, pero básicamente la ruta es ubicar la carpeta y desde la carpeta hacer la exploración para que masivamente suban los archivos y listo. Una segunda forma para hacer este ejercicio es directamente con la la parte web en este caso yo por ejemplo tengo aquí ya por defecto escolar Google y ya tengo una primera selección en esa selección.

00:13:02:02 Digamos que tengo puedo apoyarme de un complemento que es muy fácil, digamos descargarlo. Solo basta con que en Google ponga necesita avi Piqué y van a tener la descarga de ese complemento y lo van a poder visualizar en el menú de navegación principal. En este caso yo e veo que este ícono tiene básicamente un conteo de diez cierto, lo que implica que esto ha hecho un conteo y registro de esta visualización que estoy teniendo en esta primera página, y si lo activo directamente me dice si había encontrado diez títulos que se pueden importar directamente cinco.

00:13:28:02 Entonces esta, digamos, funcionalidad les permite de manera asincrónica hacer búsquedas masivas de información, importarla directamente. En este caso, por ejemplo, yo no voy a hacer ningún filtro desde esta interfaz, sino que me voy a llevar toda la documentación para que la pueda revisar directamente en su tabi, por lo cual voy a seleccionar todos los títulos y después voy a pedirle que lo aplique.

00:13:59:22 Cierto, hay poco a poco el va haciendo la importación de cada uno de los procesos que estamos viendo en pantalla. Mientras termina de hacer esa importación. Voy a dirigirme directamente así tal vez acá ustedes pueden ver que ha empezado a subir, digamos de manera sincrónica la información y aquí una nota así de súper importante. Ustedes van a ver en algunos casos que el recurso viene con el documento adjunto.

00:14:29:22 Cuando no viene con el documento adjunto implica que estaba y no pudo recuperar como el documento original. Y en principio ustedes pueden definir si ese es un criterio de exclusión para la bibliografía. Cierto, Mi sugerencia es que hagan primero el recorrido, dejen que él haga todo este proceso y revise y de manera complementaria ya vamos a ver. Una herramienta que podría colaborar es con la búsqueda de textos completos, como un segundo paso.

00:15:01:02 Si por alguna razón en la primera línea no pudieron recuperar ese texto, vamos a ir entonces con la tercera forma de traer información, digamos, de si Tabi es en este caso, digamos, desde la interfaz propia. Entonces aquí tenemos una opción que se llama Buscar en línea y aquí básicamente yo tengo una base de catálogo predefinida que he ido añadiendo de manera consciente.

00:15:36:22 Básicamente él tiene conexión con 4000 exactamente 4531 bases de datos. Si ustedes aquí pueden ingresar el nombre y buscar con el objetivo de ver si la base de datos de su interés tiene sincronización o integración con. En este caso, solamente para mostrarles una pequeña muestra acá con estas dos letras me trae por defecto esta sugerencia que yo podría añadir, pero en este caso yo quiero que la búsqueda la haga directamente con esos que ya he elegido de manera previa.

00:16:02:05 Ahora aquí pueden hacer búsquedas simples de, por ejemplo, todos los campos, simplemente poniendo por ejemplo el concepto, poniendo una palabra clave que quieren que esté a nivel de título. Si tienen algún autor, digamos, en mente, también pueden hacer búsquedas estratégicas por autor. Y luego está la búsqueda avanzada, que te las voy a mostrar simplemente con el objetivo de que veamos algunas diferencias.

00:16:35:01 Y es que aquí ya cuentan ustedes, además de los campos de búsqueda con algunos boolean, que es básicamente lo que va a complejizar la búsqueda al, por ejemplo, incluir en los nombres en los títulos y poder decidir si quieren traer, por ejemplo, bajo dos categorías, información de manera incluyente o de manera excluyente, e incluso cuando quieren, por ejemplo, limitar, digamos, ciertos filtros de búsqueda.

00:17:06:21 En este caso, yo aquí voy a poner una búsqueda general en términos de cuidados paliativos e inicialmente veo como mis gestores empiezan a buscar esta información aquí. Inicialmente yo manualmente puedo elegir cuando quiero cancelar la consulta, básicamente con el objetivo de que no haya como una información infinita, porque digamos, el número de textos que puede hablar sobre un tema es grandísimo.

00:17:53:22 Entonces en este caso ustedes podrían ir haciendo un ejercicio mucho más particular cuando sienten que ya ha llegado como un límite la búsqueda que les permitiría arrastrar, como esta información ahora, inicialmente, como ven aquí, se podría hacer una selección masiva o podría ser una selección un poquito más manual respecto a estos temas. Respecto a los títulos que por ejemplo veo aquí inicialmente, voy a rastrear algunos que se básicamente en, por ejemplo estos cuatro, y una vez que los seleccionan, ya sea que hayan hecho una selección masiva o un poquito más discriminada, simplemente añade los títulos.

00:18:16:18 Entonces, en este caso me dice qué títulos desea importar ahí yo le pido que solamente los marcados con una cruz y adicionalmente me pregunta que datos desea importar además de los títulos. Y yo le voy a pedir que además de los títulos incorporen las palabras clave. ¿Una vez que le he dado a aceptar, básicamente voy a tener esta visualización, cierto?

00:18:42:13 Y entonces ustedes me pueden decir pero no ha traído nada. Y es más, cuando le agregan como en esa interfaz para desplegar la información, voy a tener esto básicamente porque nos falta un pasito adicional y es él ha buscado esta información en línea, pero aún él no ha descargado los textos completos, por lo cual vamos a ir a la siguiente funcionalidad que se llama Buscar textos completos.

00:19:08:19 Y en este caso, vamos a pedirle que haga una búsqueda general para todos los títulos. Con eso corroboramos y hacemos el segundo paso para ver si de los títulos que están perdidos y que no logro encontrar ese adjunto en esta nueva búsqueda, tal vez logre incorporar alguno nuevo. Aquí le vamos a pedir que cargue los textos completos y vamos a iniciar la búsqueda.

00:19:47:19 Como ven, en algunos casos empieza a hacer la búsqueda y a descargar los textos. En estos casos digamos que la visualización final es cuando lo logró. Descargar de manera eficiente Descargar texto completo y cuando no tenemos estos avisos rosas que nos dicen que nos encontrará el recurso o que la labure, le he contado, ya no existe y por eso no puede asociar el recurso, lo cual de manera solamente organizando mi información ya podría permitirme descartar alguna información que yo he agregado.

00:20:25:10 Cuando ya tenga esta búsqueda lista, simplemente le doy a aplicar. Y aquí particularmente en este ejercicio que era el que estamos visualizando, tengo el cambio, no, ya no veo la página web, sino que ya tengo acceso básicamente al documento que quiero analizar. Listo, eso es respecto a los temas de importación e Si aquí voy a hacer una cosa activa en términos de de revisar algunas preguntas, Pablo me dice que solo es para el navegador de Chrome.

00:21:02:02 No, en principio no, pero es muy deseable que tengan instalado Option como navegador principal, pero en principio digamos que el plugin o complemente está disponible para otros navegadores. Aquí ahorita rápidamente se me viene a la mente, por ejemplo Gray Mozilla, pero como les digo, optimizamos su funcionamiento cuando tenemos y en efecto la visita y puede traer información desde otros y otros otros gestores bibliográficos.

00:21:36:12 Aquí la importancia de tener estos formatos no riz pivot text dice similar, pero particularmente creo que el otro que es punto aquí es el M. Si no estoy mal, es deseable y deseable que estén en formato punto, raíz, punto text o punto XML si tienen algún problema con los formatos EM. ¿Yo en estos momentos no recuerdo uno puntual, pero sé que hay conversores en línea que les puede facilitar, digamos, estas transiciones cuando no está en el formato deseado, eh?

00:22:10:19 Por supuesto, si alguien está muy interesado puede dejar su dato y yo con mucho gusto puedo complementar esa información. Listo. Entonces esto respecto al tema de la importación, he aquí, inicialmente he, um, sí, una vez que tienen ya el archivo PDF, pueden leerlo de marcas y recuperar esas marcas para el texto. Esa es una parte que vamos a ver de manera muy genérica en estos momentos para que lo tengan muy presente.

00:22:37:03 Yo en este caso voy a empezar a hacer el análisis desde esa interfaz. Aquí básicamente ustedes pueden hacer un montón de cosas, por ejemplo, desde la marcación de este resumen aquí, como ven, cada vez que hagan una selección en apartado de texto, van a desplegar un menú diferencial que se va a concentrar en la parte de arriba y este les va a permitir hacer un montón de cosas y marcaciones diferenciales.

00:23:02:01 Es lo que yo siento que es como un plus respecto a lo que pueden ofrecer otros gestores bibliográficos, porque el nivel de clasificación y organización que yo puedo tener en la herramienta es un poquito más amplio. Entonces, una vez que ustedes seleccionen, van a poder generar citas indirectas que básicamente están muy pensadas y muy orientadas para que nosotros hagamos algunas aclaraciones.

00:23:31:06 Cierto. Entonces aquí si estuviéramos trabajando de manera colectiva en el marco de un ejercicio interdisciplinar y yo sintiera, por ejemplo, que hay un concepto, no sé, voy a poner uno como resiliencia y estoy trabajando con bueno, como vieron, yo estudié psicología estudiando o haciendo esta revisión bibliográfica, no sé, con alguien de matemáticas. De pronto esa persona no tiene un concepto muy claro sobre resiliencia.

00:23:57:20 Yo puedo usar esta cita indirecta para hacer ese tipo de anotaciones y precisar algunos términos conceptos Si estoy trabajando con otro idioma y alguno de mis colegas de pronto no es muy fuerte, también puede usar estas citas indirectas para hacer algunos parafraseo o traducciones de esa información ahora que está en color verde y que sí vamos a usar en estos momentos, básicamente nos permite hacer un resumen.

00:24:33:03 Entonces, si yo, por ejemplo quiero básicamente dar un alcance de este texto, puedo copiar aquí esta información e irme a mi interfaz de resumen y hacer una copia cada cierto e ir segmentando esa información e incluso lo que yo les contaba de manera previa. Y es que además de este filtro, yo tengo una sección que se llama Gestión de Conocimiento, que me permite ir generando categorías y palabras claves asociadas al texto, ciertos y directamente.

00:25:07:14 De pronto en la importación tuve un problema y no se trajo bien el resumen o no se capturaron y las palabras claves. Ustedes se pueden ayudar para hacer un ejercicio de reorganización y reclasificación desde esa interfaz. Entonces aquí por ejemplo, si yo quisiera poner cuidados paliativos y en la parte de abajo quisiera poner definición, cuidados paliativos, aquí el ejercicio es el siguiente Les voy a mostrar dos segundos y ustedes seleccionan la parte activa y simplemente dan enter para que él entienda que ustedes quieren que la agregue como categoría.

00:26:04:01 ¿A quién van a aceptar a nivel de conocimiento? ¿Van a empezar a ver esto cierto? Y si se paran directamente en esta categoría, aquí van a empezar a salir los recursos asociados a ese ejercicio de clasificación que ustedes han estado haciendo con esa categoría. Entonces es un ejercicio de organización que es muy, muy poderoso. Ahora también van a tener estos marcadores visuales, en este caso verde para resúmenes cuando los estén aplicando de manera diferencial en OK e Adicionalmente, en estos casos y solamente para terminar aquí de manera breve también tienen una sección de comentarios en las que pueden hacer adiciones o hacer revisiones particulares, precisiones sobre algún elemento particular y finalmente tenemos el primer módulo

00:26:36:12 de tarea aquí. Ustedes pueden trabajar el tema de las tareas de dedos, visualizaciones aquí, particularmente cuando lo trabajan a nivel de texto, lo que pueden hacer es hacen clic y le pide o seleccionan. Algunas de ustedes pueden pedir una comprobación en términos de un ejercicio de triangulación. Pueden debatir, pueden hacer un primer análisis en términos de Examina la bibliografía o simplemente la tarea puede ser leído.

00:27:04:05 Leer este apartado. ¿Entonces, en este caso yo voy a poner que la tarea es debatir, cierto? Y básicamente aquí tienen este interfaz en la que uno está haciendo una clasificación del tipo de tarea dos tienen unas marcas temporales que les permite hacer seguimiento y decir bueno, esta tarea que yo voy a empezar máximo, la debo tener concluida el martes 10 de octubre.

00:27:32:22 Luego, a nivel de importancia pueden generar una priorización que es cuando les hablaba del flujo de trabajo y la importancia, digamos, para no terminar como sobre estimulados con un montón de actividades, sino que pueden generar las prioridades y el nivel de nota que pueden decir, hacer una aclaración en este caso, por ejemplo, importancia de incluir en lo discursos oficiales sobre cuidados paliativos.

00:27:53:13 Si en términos de estado de la tarea, aquí, por ejemplo, ustedes también pueden hacer una asignación para saber si la tarea ya ha empezado y está avanzada y cuando ya esté finalizada. En este caso vamos a poner que es una tarea sin empezar y una vez que ya han asignado la tarea van a ver el marcador de color azul.

00:28:28:05 Pero no solamente van a tener la visualización desde el texto, sino que directamente nos vamos a tareas, ya vamos a ver que ha sido asignada y si hacemos doble clic aquí podemos hacer como un ejercicio de clasificación y de seguimiento a cada una de las actividades que han sido. Hacemos entonces eso respecto a el ejercicio, digamos de revisión, clasificación, organización, aquí algunas claridad en términos de la segunda sección de conocimiento.

00:28:55:20 Reitero el tema de estas transiciones y la estructura categórica es muy funcional que cuando yo directamente voy a usar el gestor bibliográfico y posteriormente me voy a llevar toda esta información, por ejemplo a, no sé, a un documento Word para trabajarlo, es de acá, porque básicamente estas categorías me van a permitir organizar mi texto y armonizar en la visión del documento final.

00:29:29:12 En otros casos, por ejemplo, como ese qué vamos a ver ahorita, yo puedo hacer este ejercicio de categorización y análisis desde ahí, generando otros seguimientos y análisis, no solamente temas relacionados con temáticas, sino por ejemplo, podría incluir alguna lectura transversal y sobre las metodologías de las investigaciones que estoy analizando, puede incluir como de manera más robusta, algunas consideraciones debido a la multiplicidad de herramientas con las que cuenta.

00:30:07:14 Entonces, en estos momentos vamos aquí a hacer una transición de cómo me entrego esta información que he ido recolectando y organizando. Detestable a en vivo o 14. En este caso. Aquí por ejemplo, voy a poner archivo exportar y me voy a ir a mi última opción. Desde esta exportación. Ustedes pueden pedirle que tantos títulos desean exportar. Yo en este caso me voy a probar los 14 títulos que tengo asociados al proyecto y aquí básicamente van a tener una serie de opciones.

00:30:41:14 Ustedes pueden hacer la integración directamente con envíos y cuentan con el software y si quieren mirarlo e ir a otro lugar. Y Mauricio En principio tenemos esa integración de té en vivo. Dos realmente concitado y tengo la duda si está en versiones anteriores, pero sé que con Envío dos se podría hacer esta integración. Aquí directamente ponen en vivo en dado caso de que la integración con en vivo por esta ruta no les funcionará al 100.

00:31:08:19 Pueden hacerlo a través del formato REC y e incorporarlo de manera, digamos también manual, a partir de las gestores bibliográficos con ese formato, si tienen algún inconveniente que hacer. En este caso, vamos a la siguiente. Aquí básicamente les va a pedir que guarden los datos de texto en el portapapeles. Yo sugiero que creen un archivo y nuevamente dejen centralizar esta información aquí.

00:31:36:23 Yo por ejemplo, voy a poner 20 23 diez cero seis cuidados paliativos. Ustedes no hagan esto. Centralizan la información en una carpeta porque es por el Les pasa. Lo que me ocurre a mí al principio es que no tengo centralizada la información y después tienen problemas con esos asuntos. Aquí pueden guardar la plantilla de exportación si es su deseo volver a ese proyecto y hacer algunas modificaciones.

00:32:04:12 Generalmente, cuando hacemos esas integraciones con envío, lo recomendable es dejar el tema de la plantilla para que cuando lo puedan ver como regresar a hacer algunos, algunas ediciones se guarden casi que de manera más sincrónica. Y esto acá simplemente decimos siguiente y ahí nos notifica que la exportación se ha completado con éxito. Una vez que la exportación se ha completado con éxito, vamos a ir a nuestro n vivo.

00:32:55:11 14. Inicialmente vamos a crear un proyecto nuevo, en este caso con los identificadores. Acá voy a poner cuidados paliativos. He aquí el nombre del archivo. Es un poco confuso, pero básicamente se refiere a la ubicación donde ustedes están llenando todos los proyectos. Por favor revisen esto y asignen de manera consciente una ubicación aquí. Particularmente yo voy a trabajar con un contenido de tipo español, pero si tienen por ejemplo y este logo la mención porque en bibliografía pasan mucho y es que tienen hibridaciones, tienen documentos en inglés y documentos en español en marcan la mayor parte de documentos, es decir, si tienen 20 documentos y 14 son en español, el idioma por defecto va a ser

00:33:33:20 español y en términos de automatizaciones y de algunas herramientas que tiene en vivo para apoyar los ejercicios, ustedes van a poder hacer una selección más particular respecto a los diccionarios o colecciones de palabras que quieren que se use. Adicionalmente, pueden generar una descripción en términos de revisión bibliográfica, por ejemplo, algo un poquito más robusto si quieren, como para tener de piloto el piloto no, sino el paneo general de lo que van a abordar en ese proyecto y muy deseable que mantengan el registro opciones de usar ahora la configuración de seguridad.

00:34:03:22 Esa casi nunca la modificamos, sepan que pueden modificarla, pero básicamente esa información que está ahí es bastante interesante. Aquí Natalia me menciona que sí podemos hacer algo similar con Sotero aquí. Estimada Natalia, te voy a contestar diez en mi sección de importación tengo la sección de bibliografía y en mi bibliografía tengo los cinco gestores bibliográficos con los que trabaja e imprime.

00:34:29:23 Entonces, y como ven, en la lista se encuentra su tema. Entonces esta integración también la podrías hacer. Recuerda exportar tu archivo en formato por derecho. Una vez que esté aquí, entonces voy a ir a mi integración con Toby. Y como ven aquí directamente, él lo reconoce aquí. Simplemente le voy a abrir y básicamente en mi lectura importación voy a poder hacer algunas modificaciones.

00:34:56:23 Entonces, en este caso, yo no quiero nombrar por título, sino que quiero ver esa información con los identificadores de autor y año. Aquí particularmente quiero asignar una clasificación individual por referencia y quiero que lo cree en archivos. Si ustedes ya tienen una carpeta pueden directamente direccionar, seleccionar y si por ejemplo acá tuvieran una subcarpeta que se llama bibliografía, pueden arrastrar esa información.

00:35:34:07 Esto lo digo porque algunos proyectos no solamente hacemos revisión bibliográfica, sino que la revisión bibliográfica es un primer paso. Después de la revisión bibliográfica tenemos los datos de la recolección de campo, que también vamos a centralizar en el mismo proyecto. Entonces, estas estadísticas, el tema de subcarpetas nos permite organizar y referenciar de manera estratégica la información que tengo a nivel de mi proyecto respecto a estas otras configuraciones que prácticamente las dejamos tal cual y hacemos el proceso de importación.

00:36:10:00 EM Mientras va cargando el archivo, recuerden que en mi colección completa tengo desde los documentos que filtramos y que pudimos traer digamos exitosamente los Pepes y tengo información que no, entonces cuando vemos en archivo si Heiko, alguna persona está de pronto inquieta diciendo pero si te traeré 14 recursos, si sólo trajiste ocho, tiene que ver con esta importación no exitosa de algunos de mis títulos, porque yo no hice un filtro juicioso, sino que le pedí al proyecto Tráeme todo, todo.

00:36:47:09 En clasificaciones de archivo, digamos. ¿Pasa algo interesante? Porque bueno, aquí básicamente que hemos hecho importar la información, importarlos. PDF Entonces yo aquí por ejemplo, tengo la visualización, aquí pasa algo interesante y es que cuando ellos tienen como algunos secciones de navegación, aparecen de manera discriminada y eso facilita que ustedes puedan ir de manera diferencial por las distintas secciones del proyecto y arrastrar información estratégica de ser necesario.

00:37:25:05 Entonces eso es muy interesante. EM Aquí básicamente ustedes pueden hacer como este ejercicio de lectura de revisión aquí, particularmente, por ejemplo de interfaz pueden, hacer el ajuste, el documento, revisar qué tanto, qué tamaño quieren tener y básicamente, a partir de este aviso, actualizar con ustedes. Pueden empezar a hacer ejercicios de clasificación de la información. ¿Entonces, por ejemplo, no sé, aquí hay información que se llama, por ejemplo, pioneros y que por alguna razón yo por ejemplo quiero identificar de manera diferencia cierto?

00:38:02:15 ¿Entonces tengo esta interfaz en, la que no solamente estoy haciendo seguimiento desde esta interfaz a la información que voy clasificando, sino que a nivel de códigos voy a agrandar esto para tener una mejor visualización e voy a poder recabar esa información también, no? ¿Sí, ya que por ejemplo, quisiera agregar esa segunda parte, eh? Selecciono este apartado de información, voy y puedo arrastrar en dado caso como es este que nos deja arrastrar.

00:38:31:23 Pueden ir a la banda de codificación para el caso de Windows y hacer doble clic para que AMP como número de referencia y aumentar en archivos tipo texto y no PDF. Algunos son más fáciles en términos de manipulación y pueden arrastrar la información, como hice con el último segmento de información del PDF. Pero dependiendo, digamos de la calidad y de la facilidad que tienen, pueden hacerlo de esa manera.

00:39:20:08 ¿Ahora, ya una vez que ustedes tienen esta información, cuáles serían los valores agregados de hacer esa importación de vecindad? Y es que básicamente en referencias tengo la información discriminada de esos metadatos que él ha ido capturada. Si yo, por ejemplo, no quiero ver uno por uno, sino que quiero ver RQ conjunto de metadatos de esa colección de bibliografía que tengo, simplemente en clic derecho doy abrir hoja de clasificación y como ven, voy a tener acceso a una matriz que por ejemplo, si quisieran, no sé, tener como un estadio intermedio, no trabajan directamente desde el vivo, sino exportarla a Excel.

00:40:03:08 Lo podrían hacer. Y lo otro que me parece súper interesante es que estos metadatos son completamente editables. Si ustedes ven que hay una incongruencia o que hay algún tema que debe ser revisado, bien ajustado, pueden hacer este ejercicio de reclasificación incluso y revisar, por ejemplo, si hay algunas columnas que tengan valores vacíos y que por ejemplo, ustedes tampoco estén muy interesados en registrar ahora eso en términos de la importación y las ventajas de hacerlo es de un gestor y evitarnos el ejercicio de hacerlo de manera más manual.

00:40:41:04 Lo otro ya esto en términos un poquito más temáticos para ver el alcance de lo que podemos hacer en el marco de una herramienta como en vivo para fortalecer el proceso de análisis. Son algunas búsquedas automatizadas aquí de manera muy sencilla y muy breve. Les Voy a mostrar hoy aquí particularmente que podría escoger toda mi bibliografía y como yo todavía, porque no hemos hecho el ejercicio, digamos en el marco tiempo, yo seleccioné de manera aleatoria unos documentos que lo único que sé es que hablan en algún grado de cuidados paliativos.

00:41:15:03 EM Pero quiero hacer una búsqueda. Quiero saber qué tanto, en efecto, de cuidados paliativos hablan estos documentos. Entonces puedo ir a mi menú de explorar y aquí van a encontrar básicamente dos herramientas que les van a ayudar mucho cuando están haciendo ese proceso de exploración. La primera es frecuencia de palabras que básicamente lo que hace es generar un conteo a partir de frecuencias de cuáles son los conceptos que más son mencionados de manera transversal en estos textos.

00:41:45:04 Entonces, como punto de partida, pues eso es clave, porque ustedes podrían identificar en ese listado algunos conceptos o categorías relevantes que pueden incluir dentro de su ejercicio analítico, en este caso en elementos seleccionados. Recuerden seleccionar de manera masiva sus archivos. Le damos a aceptar y una vez que ya hemos definido los criterios de cuáles son los documentos en los que quiero que haga esa consulta, simplemente ejecuta.

00:42:17:23 Entonces, de manera esperada, él hace como esta lectura. Cierto. En la primera columna tengo la palabra, en la segunda tengo la longitud, en la tercera tengo el conteo de las veces que aparece esa palabra y luego tengo el porcentaje ponderado relacionada con la cobertura que tiene ese esta palabra en mi documento. Entonces, desde aquí, obviamente el tema de cuidados paliativos pues sí está muy presente y en el marco de mis documentos.

00:42:44:18 Pero además está la palabra servicios, la palabra salud. Podríamos definir si Nacional estaría dándome alguna pista en términos de concepto, o tal vez no en términos de nivel de atención. ¿Por ejemplo dolor que yo pensé que iba a tratar mucho antes, pero bueno, la encontramos en este punto el tema de pacientes hospital medicina aparece algo que es clave y es bueno desde esta época en cuidados paliativos, eh?

00:43:13:05 Pero aquí hay una caracterización, por ejemplo, o una relación que se estableció con el cáncer. No con la enfermedad cáncer. Entonces ahí digamos que de a poco también hacer unas primeras hipótesis o con relación desde cómo se están vinculando estos textos con enfermedades, no porque podría, digamos, tener enfermedades crónicas de distintos tipos y empezar a hacer relaciones sobre eso.

00:43:48:05 Entonces esta primera visualización me ayuda muchísimo. Luego si por ejemplo ustedes unas personas, por ejemplo como yo, que son un poquito más actuales, tienen el apoyo de sus herramientas estratégicas desde esta interfaz. La primeras son las nubes de palabras que digamos no solamente tienen un objetivo en términos de generar o apoyar el ejercicio a través de una visualización plana, sino que son visualizaciones completamente interactivas que buscan apoyar el proceso de análisis, clasificación de la información.

00:44:10:07 ¿Entonces, con que me refiero a esto? Aquí tengo una visual mucho más generosa respecto a las palabras que traigo, no solamente por el color, sino porque tengo la totalidad. Y digamos que en contraposición con resumen, en donde voy bajando y palabra por palabra, aquí puedo hacer un paneo, un paneo más general de que fue todo lo que me trajo.

00:44:36:01 Entonces por ejemplo aquí si ven hay una palabra que no habíamos visto pero que salió, que es la palabra opioide súper clave. Luego por ejemplo acá bueno, tengo felicidad en pacientes y pacientes. Esto eventualmente podríamos a través de estos filtros generar generalizaciones para que eso no traiga pacientes o pacientes. ¿Tiene dolor? Obviamente servicios. Lo que le dije está, por ejemplo, la palabra cáncer.

00:45:04:12 Luego por ejemplo, de manera más chiquita, en palabras claves como sociedad, medicamentos y desde este interfaz, cuando le digo que hay una propuesta analítica en ello es porque, por ejemplo, en este caso de cualquier que de la palabra o que con clic derecho puede hacer que este ejercicio se cree como un código e incluirlo directamente como una categoría.

00:45:32:13 Cuando hacen esto, por ejemplo, en este caso, pues vamos a poner este nombre ahora genérico. Después, eventualmente, cuando encuentren un nombre, de pronto que haga mayor justicia o que conceptualmente sea mucho más robusta, pueden hacer un cambio. Y aquí lo que veo es que Opioides tiene 231 referencias y que hizo del básicamente arrastrar toda la información que encontró de opioides.

00:46:07:20 Y la visualización es esta Yo acá, por ejemplo, puedo ampliar mi contexto de codificación y a partir de esta referencia hacer una primera lectura, cierto, identificando, analizando, re, clasificando, de ser necesario en categorías nuevas, emergentes, que por ejemplo pueden ser sub códigos de opioides y no descartando información, viendo si sí es sustantivo. En el marco de mi investigación, por ejemplo, ir enfocando todo este tema sobre el acceso a opioides.

00:46:37:21 Podría ser, sí. Y todo esto a partir de un ejercicio exploratorio de mi información. Si hasta aquí yo, por ejemplo, no he todavía realmente hecho un ejercicio de lectura, si no que estoy haciendo el ejercicio de clasificación robusta a partir de una automatización. Luego, de manera particular, cuando ustedes, por ejemplo, encuentran los resultados de las secuencias de palabras, tienen otra visual que puede apoyar, que es el árbol de conglomerado.

00:47:24:21 Un árbol de palabras. Aquí, por ejemplo, si quieren hacer una relación un poquito más relacional, hay cosas a veces que salen que no necesariamente les va a servir en el marco de su ejercicio de análisis y otras que sí. Entonces, por ejemplo, aquí en términos de servicios médicos domiciliarios, por ejemplo, pueden empezar a plantear algunas cosas. Si, por ejemplo, que tan accesibles son de servicios de cuidados paliativos, teniendo en cuenta, por ejemplo, el acceso domiciliario, cuando una persona ya están en un estadio muy avanzado y se le dificulta mucho llegar a un centro de salud y por ahí, por ejemplo, podría ya tener una primera hipótesis de que tipo de trabajo podría ir encaminando a

00:48:00:03 través de mi revisión bibliográfica y tener este tipo de lecturas para ir encaminando un poquito las temáticas que empiezan a ser de mi interés aquí. Inicialmente esta revisión relacional puede ser muy potente para unir conceptos EM Eh, en principio esa es la pregunta que me hace David en chat. Es muy interesante. En principio depende mucho de cómo este sugerido este ejercicio, digamos en términos de edición del PEER.

00:48:28:20 ¿Podríamos hacer una prueba para tener una respuesta más robusta, porque cuál es el problema con los PDF? Es que esas, digamos líneas donde hay ecuaciones o hay unas expresiones ya matemáticas, casi que a veces se copian como imagen y como imagen. El tratamiento es de en vivo, es un poquito distinto porque no necesariamente me permite recabar el texto, sino recuperar esa parte de la imagen.

00:48:57:05 Entonces, dependiendo de como esté configurado mi texto, en principio, si está como texto, él debe tener la capacidad para y tal cual y extraer esa información. De hecho, porque como les dije, este es como un primer ejercicio frecuente de palabras. A quién básicamente le importa que a través de esa lectura de secuencias, lo que el encuentra que es más, digamos, de manera más constante en los textos.

00:49:31:15 Pero el tiene un compañero que tal es nuestro va y por supuesto no nos compartes el dato. Cuando hayas hecho el piloto, el lanzamiento que pueden hacer por parte y que puedan mantener el contexto en fin, digamos, el objetivo de este árbol de análisis es ver e tal vez es sugerir alguna relación con que objetivo con que ustedes después puedan hacer búsquedas por ejemplo más particulares de información.

00:50:10:10 ¿Y esa pregunta del ver me cae súper bien porque me permite mostrarles esta segunda es que el postgrado de texto, entonces por ejemplo yo aquí a partir de esa relación que hemos visto, podría entrar a preguntar si cuidados paliativos y opioides es tan en el mismo documento, cierto? Entonces aquí por ejemplo, le estoy diciendo la información de los documentos en dónde encuentran la palabra cuidados paliativos y opioides en el MIR.

00:50:53:11 Aquí, por ejemplo, vamos a ejecutar la consulta y en principio, pese a que esperaríamos que rastrear la información de los ocho documentos, miren ya lo curioso que es que cuidados paliativos y opioides solamente están referenciadas en tres de mis documentos. Entonces el árbol de conglomerados o de relaciones les va a permitir hacer un primer ejercicio, exploración y realizar algunas, digamos, a través de esas ramificaciones, proponer algunas hipótesis sobre relación y posteriormente ustedes con, por ejemplo, esta herramienta, van a poder complejizar la búsqueda y entrar directamente a explorar en el marco de la información Con esas hipótesis.

00:51:30:17 Si en realidad sí, digamos, pueden hablar de alguna relación en términos de conceptos a través de las narrativas, porque aquí, digamos, aparte de citar esta información, ya me traen los segmentos de información en de cuidados paliativos yo puedo opioides tienen interacción. Entonces aquí vuelvo y extiendo, por ejemplo. Y bueno, aquí bueno, hay de todo en esta parte. Y cuando me refiero a limpiezas, porque el para traer cuidados paliativos de donde lo encuentre si es un título lo voy a citar, pero a veces a mí no me es importante.

00:52:05:09 ¿Sí que estos resultados casi que son un filtro de la información, no? Entonces aquí particularmente cuidados paliativos, aquí voy a buscar rápidamente opioides. Entonces mi por ejemplo, esta referencia acá tiene un salto de página en el que está hablan de cuidados paliativos y de opioides. Sí. Entonces aquí, después de hacer este ejercicio, pueden hacer una revisión y encontrar esos fragmentos de información en donde, por ejemplo, cuidados paliativos y opioides están en un mismo párrafo.

00:52:41:14 Cierto es ya es un ejercicio, Repito, que a partir de ese primer filtro van a poder hacer, digamos, desde una lectura más particular. Incluso desde estos buscadores tenemos otras herramientas de búsqueda más avanzada que nos permiten situar de mejor manera. Si está cuidados paliativos, está cercano a opioides o por ejemplo, están en el mismo segmento de para los maneras más complejas de y sitúan estas relaciones para perfilar mejor le hago segmento de información que voy a asociar, por ejemplo a determinado concepto y categoría.

00:53:14:23 Listo. Van con todo el puesto en mmmm. Ok David, ahí creo que de pronto no te entendí bien la pregunta, pero en principio yo aquí ya he culminado mi presentación en con lo que podríamos tener un momento de interacción si quiere. Entonces está bien. De pronto si me amplias un poquito la pregunta porque en términos de categorías implícitas que no sé, de pronto te puedo estar malentendiendo la la la pregunta.

00:54:00:08 Pero abrir aquí le marcan. Tome por ejemplo, yo realmente lo que alcanzo a ver son como los conceptos y como les digo están organizados bajo el principio de frecuencia, las relaciones implícitas y no son tan visibles desde la lectura sí o sí y um. Y bueno, digamos en este caso, por ejemplo, yo tengo el tema de cuidados paliativos y puedo tener salud y desde esta visualización yo podría tener algunas pistas, pero eso implica, digamos, también un conocimiento relativamente previo de la información y encontrarse cosas implícitas.

00:54:30:15 Si por ejemplo con la salud está tan general y hay cosas, por ejemplo, que yo puedo ir asociando, como en una red semántica a partir de esas búsquedas, como la palabra acceso, como la palabra atención, como por ejemplo el tema de programas médicos de cierto em, pero no de manera explícita como para decir okey en esta red semántica, este se relaciona más con éste en el sentido del análisis de conglomerado está más cercano a ayudarme a hacer ese ejercicio.

00:55:06:05 Pero por ejemplo, estas relaciones, digamos por debajo como funciona es que él básicamente ubica las palabras que más frecuentemente están asociadas o relacionadas con esa palabra inicial. Por ejemplo, acá vida y cuidado aparecen de manera relacional en los textos y aquí por ejemplo, él tiene algunos implicados. Entonces paciente está relacionado con enfermedad, pero a su vez paciente tiene como estas relaciones con estas palabras, pero no sé, sitios.

00:55:42:11 De pronto entendí en tu pregunta estimada y a los e a las otras personas que están en, digamos, en estos momentos conectados. Por favor, no duden en hacerme llegar sus preguntas si tienen algún tema adicional o quieren complementar alguna información. Yo anoto la propuesta que sugirió David para ampliar el tema de o en términos de trabajo colaborativo en la nube dentro de los flujos de trabajo.

00:56:24:11 Aquí simplemente hacer una anotación particular más para reiterar, y es que recuerden que este es un solo camino o solo uno de los caminos es la integración de David con en vivo y puede hacer como todas estas búsquedas ya más especializadas, pero podrían trabajar perfectamente también su bibliografía ya a través de ahí y después, digamos, con todas estas opciones de clasificación, organización que tiene CITAL, podrían aterrizar a través de ese sistema de categorías que ofrece la gestión del conocimiento que haces y también a un documento Word y generar básicamente su ejercicio o su construcción de marco teórico.

00:56:30:21 Marco lógico estado de la.

00:57:12:07 Bueno, inicialmente les agradezco infinitamente por haberme acompañado en esta ruta. Les agradezco mucho también su participación en sus preguntas y estaremos siempre muy atentas a seguir revisando esta inquietud. Pues por favor, espero que termine en tener un feliz resto de días y les agradecemos mucho que nos colabore vía chat con la encuesta que acaba de compartir Liza, porque nos ayuda también a perfilar de mejor manera algunas temáticas que podemos abordar en otro.

00:57:37:01 Em. Gracias Flavia, a ti y a ti, a. Igual estoy dejando en el chat los enlaces que pueden, por donde pueden acceder a la grabación de esta y otras presentaciones que se han realizado tanto en español como en portugués. Dejaré unos minutos más la encuesta en pantalla para que ustedes la puedan diligenciar. Gracias por su asistencia. La intérprete del día de hoy también.

00:58:01:23 Muchas gracias por acompañarnos y nos veremos en una próxima oportunidad. Feliz resto de día para todos y hasta pronto. Para mayor información respecto al software o en temas relacionados, no dude en contactarnos a través del correo electrónico, entrenamientos a software shop puntocom o visitar nuestra página web Triple o punto Software Guión Ya.com.