00:00:35:29 Software Shop, la empresa líder en la implementación de herramientas analíticas y software especializado en Latinoamérica, les da la bienvenida a esta presentación. El día de hoy contamos con el acompañamiento de la instructora Sabina Martínez Montoya, psicóloga con experiencia en investigación académica y disciplinar ligada a temáticas de derechos humanos, educación y ciencias de la salud. Ha trabajado en procesos de indagación en campo, así como transcripción, sistematización y análisis de información cualitativa, con apoyo de software especializado.

00:01:12:27 Actualmente se desempeña como Gerente del Portafolio Cualitativo en Software Shop y consultora especializada en proyectos cualitativos y mixtos. Bienvenidos. ¡Muy buenos días a todos y todas eh! ¿Les agradezco muchísimo estar en este espacio, eh? Inicialmente y antes de iniciar la sesión de el día de hoy, me gustaría saber de que lugares eh de Latinoamérica se están conectando. ¿Déjenme saberlo, déjenme saber también cuál es el interés y expectativas en términos de las temáticas que vamos a abordar eh El día de hoy de acuerdo, eh?

00:01:49:09 ¿Y mientras me llegan estos mensajitos voy a dar inicio con la presentación más respecto al encuadre y cuáles van a ser las temáticas que vamos a abordar, eh? En el webcast de hoy el objetivo se va a centrar en explorar las capacidades que tiene EH la integración de En vivo y EH cita BI En el marco de un ejercicio de revisión bibliográfica, vamos a analizar el flujo de trabajo cuando eh vamos a a adoptar este tipo de rutas, visibilizando cuáles son los aportes diferenciales que me darías y.

00:02:22:13 Y en un primer momento, en el marco de mi ejercicio de mi ejercicio, mil disculpas de revisión bibliográfica y cuáles son los aportes diferenciales que va a darme en vivo en el proceso de lectura, análisis y exploración automatizada de contenido de información. Dicho esto, la propuesta eh básicamente. Muy buenos días, Alexandra. Eh, es, eh, tener una pequeña presentación en términos de la herramienta de lo que es.

00:02:49:25 Posteriormente tendremos dos rutas muy breves sobre la importación de información y a partir de ahí veremos algunos temas diferenciales en como gestionamos el conocimiento a partir de Citable, cuando la integración la vamos a hacer con Nvivo y vamos a revisar la manera en que las exportaciones facilitan la integración en términos de la información que ya hemos ido organizando de manera estratégica.

00:03:22:23 En citar. Finalmente, ahondaremos qué tipo de herramientas de análisis nos provee en vivo y cómo, digamos, en el marco del ejercicio. Al integrar estas dos herramientas puedo complejizar el primer ejercicio. Lectura estratégica de información a partir de ejercicios de clasificación de información. Ahora, dicho esto, iniciamos. Empecemos entonces con EH. Citar cita viene del latín y significa literalmente cite eh.

00:03:57:01 En principio, eh. El fabricante genera este tipo de salidas y este tipo de herramientas con el propósito de integrar ejercicios de revisión bibliográfica pero desde múltiples sentidos, pensando en las distintas necesidades que pueden tener usuarios y usuarias en el marco de su revisión bibliográfica. Una en línea EH, que exploramos en el último webcast es cómo citadino se apoya en un ejercicio de revisión bibliográfica cuando es el EH, digamos, la única herramienta que vamos a usar.

00:04:23:26 En esta línea, vimos cómo a partir de las distintas interfaces que no solamente facilitan la importación y clasificación de la información, sino que también apoyan el proceso de gestión de información a partir de la creación de categorías. Y como esta estructura finalmente puede migrar a un documento Word para apoyar el proceso de elaboración y consolidación del informe final.

00:04:53:19 El día de hoy eh A diferencia, vamos a ver cómo cita y facilita la estructuración de la información a nivel de los metadatos estratégicos y cómo esto inicialmente puede apoyar y dar luces al momento de generar las clasificaciones y análisis de información robustas que me proveen para esto inicialmente. Entonces me voy a migrar a mi interfaz de cita y que espero estén viendo en estos momentos en pantalla.

00:05:28:00 Básicamente tenemos eh tres secciones. 1/1 es un menú que me permite ver los proyectos recientes en los que he estado trabajando el costado derecho o la barra lateral derecha, eh muestra las noticias y últimas actualizaciones del software y la parte superior, eh, esta orientada a centralizar todo el apartado de configuración de información en el marco del ejercicio. El día de hoy vamos hacia la creación de EH un nuevo proyecto para poder hacer el proceso de integración.

00:05:54:13 La temática va a ser seguridad alimentaria. En esta línea vamos a hacer clic en Nuevo proyecto y desde acá fíjense que siempre voy a tener las dos vías o crear el proyecto en la nube, o crear el proyecto local. Inicialmente el proyecto en la nube tiene una capacidad, eh, un poco eh restringida para los usuarios que tienen, eh, diríamos una single house, pero es una línea bastante interesante.

00:06:22:06 De hecho, el próximo webcast va a estar orientado en analizar las ventajas que me permite, eh tener los proyectos desde las nubes, desde la nube y cuál sería el valor agregado de EH, tener el repositorio allí. Pero el día de hoy vamos a hacer la creación del proyecto local. Aquí mi recomendación generalmente es que ustedes siempre puedan revisar el lugar donde van a almacenar el proyecto.

00:06:55:29 Idealmente contar con una carpeta previa en donde ya vayan a, EH Básicamente condensar esta información en esta línea. Yo tengo acá una carpeta que se llama Piloto, que a su vez se llama Bibliografía y desde aquí voy a dejar, eh básicamente la información asociada adicionalmente en el título esto un tip mío, siéntanse libres eh eventualmente de replicarlo. Ustedes pueden apoyarse de los metadatos temporales para identificar su proyecto.

00:07:32:23 En mi caso, como les decía, vamos a estar trabajando el tema de la seguridad alimentaria. Aquí vamos a hacer clic en Aceptar y lo que vamos a ver a continuación es la interfaz de trabajo EH de cita hoy en el marco de un ejercicio de revisión bibliográfica como lo mencionaba, tenemos básicamente EH como tres grandes líneas dentro de la propuesta de cita y que vamos a resumirla en la sección de títulos, que es el lugar donde generalmente tenemos la importación y visualización de la información y de los metadatos de nuestros documentos.

00:08:06:18 El EH, el módulo de gestión de conocimiento, que como les mencionaba hace un rato, es un una estrategia bastante robusta. Cuando yo voy a centralizar todo el ejercicio de revisión bibliográfica cita porque a través de la estructura y de la generación de categorías, el facilita un primer ejercicio de clasificación de información desde una estructura jerárquica súper importante. Y luego tenemos un tercer módulo, esto más orientado al tema y al flujo de trabajo colaborativo que se llama planificación de tareas.

00:08:43:29 Es bastante interesante porque nos permite hacer un flujo de trabajo en el que yo discrimino tanto las tareas globales de el proyecto como las tareas específicas, y en el flujo de trabajo colaborativo. También puede asignar a ciertos usuarios para que hagan o desarrollen esa tarea específica. Ahora, eso en términos generales. El día de hoy vamos a estar supremamente concentrados en la en el módulo de títulos, porque es allí donde vamos a encontrar el valor agregado de EH trabajar la revisión bibliográfica de citar.

00:09:23:07 Entonces, el primer paso inicialmente es la importación de documentos. ¿En esta línea, la diversidad de EH caminos que tiene CITABLE para integrar los documentos dentro de un proyecto es bastante robusto, eh? Aquí vamos a utilizar específicamente dos, pero yo rápidamente les voy a mencionar cuáles son las distintas formas. Por un lado, si ustedes son, eh, personas que prefieren eh, recopilar la información previamente antes de subir al software, ustedes podrían hacerlo desde un archivo local, accediendo directamente a su ordenador e importando esta documentación.

00:09:47:19 Luego también tenemos una segunda ruta. ¿Mil disculpas que acá no me situe, eh? ¿En el ordenador eh? Que es a través de, eh, los identificadores. Entonces yo podría tener, eh, el número de CDN. Bueno, el identificador perdón y se ve en el DOI o el ID y es de aquí. También podría ser un rastreo estratégico de la documentación.

00:10:12:02 ¿Si ustedes tienen, por ejemplo, un listado eh, Donde tengan centralizado este tipo de de datos, pueden hacer un ejercicio un poquito más masivo, eh? Porque se podría también incluir, eh, esa configuración desde un archivo particular. Y luego tenemos otras dos líneas que si vamos a implementar el día de hoy para buscar algo de bibliografía relacionada con seguridad alimentaria.

00:10:55:03 Entonces, la primera opción que vamos a usar es la importación a través de buscar en línea, Buscar en línea básicamente tiene una base de catálogos bastante amplia. Aquí podemos tener, eh. La lectura tiene 4531 catálogos bases de datos a día de hoy, y es bastante interesante porque ustedes pueden añadir bases de catálogo a partir de criterios específicos, por ejemplo, y proveedor, el país, región o incluso la disciplina, el eje temático o eh, la línea donde ustedes están interesados como el campo perdón, en donde están interesados en ahondar en temas eh, en las temáticas de su interés.

00:11:20:08 Ahora, por ejemplo, en el marco de mi ejercicio, eh yo estudié psicología, podría ser un primer ejercicio filtro. Fíjense que aquí la disciplina que está asociada es pedagogía en psicología y con base en esa primera búsqueda en lo que hace, es una sugerencia de las bases de datos que yo podría incluir en el marco de mi ejercicio. Listo también.

00:11:47:27 Por ejemplo, si me interesara una línea que estuviera más orientada, por ejemplo, al tema de ciencias sociales y política, también puedo hacer este arrastre y eh, generar la inclusión de información que eh en la que yo pueda estar interesada en términos de los repositorios que quiero incluir. En este caso, yo voy a dejar, eh, la configuración básica en términos de algunas bases de datos que incluí de manera manual.

00:12:15:21 Se encuentran dos de las universidades de mi país que son EH, la Pontificia Universidad Javeriana y la Universidad de Antioquia. En esta línea yo voy a incluir los términos que estoy interesada en buscar en esta línea. Digamos que él va a entender esto como un concepto y a partir de aquí le voy a pedir al buscador que detecte de manera transversal en toda mi biblioteca cuáles repositorios existen.

00:12:52:23 Ustedes pueden hacer una lectura para que él cargue el número de documentos que ustedes prefieren. Y como ven aquí, lo hice muy rápido para que no avanzara mucho la consulta, pero ustedes pueden detener en cuanto crean que hay un, digamos, una robustez documental que ustedes pueden trabajar de manera preliminar aquí. Adicionalmente podemos hacer una lectura un poquito más manual para no sé eventualmente si yo tengo una clasificación que está mediada también por los idiomas o por los años, digamos como un ejercicio filtro preliminar.

00:13:20:04 Yo podría venir acá, hacer una selección un poquito más acotada y decir bueno, esto me sirve, esto no me sirve, esto lo quiero incluir, esto no lo quiero incluir en mi caso y simplemente para temas prácticos del ejercicio, yo voy a incluir particularmente toda la información, todos los títulos y desde esta línea, eh, simplemente vamos a hacer ese proceso de lectura listo.

00:14:01:27 En esta línea, eh importante mencionar, les pido mil excusas el día de hoy, algo está un poquito extraño en términos de la configuración de mi eh computador. Voy a volver a hacer la consulta rápidamente simplemente porque tenía desactivada la función. Entonces vuelvo, hago. Si me detengo en el punto en el que yo creo que es conveniente que haya generado ese repositorio particular, Aquí cancelo la consulta, tengo la selección de información.

00:14:44:19 Y una vez selecciono toda la información, fíjense que aparece en un recuadro de color azul la opción de añadir estos títulos particulares aquí. Súper importante este aviso emergente que él tiene inicialmente, en el que dice que si también quiero arrastrar palabras clave, eh y ubicaciones. En este ejercicio yo podría tener esta primera lectura automatizada que es bastante interesante y que básicamente va a arrastrar la información dependiendo de la manera en que se haya fichado el documento original, es decir, dependiendo de las marcaciones del documento original, el va a poder traer algunas palabras claves y algunas ubicaciones.

00:15:24:06 Pero inicialmente, como ejercicio inicial y global, yo puedo hacer una primera lectura para saber lo que él me trae por defecto. Ahora, en esta línea, cuando ustedes ya incorporan la información, van a tener esta visualización y eh, en la en la pestaña General, que es un poquito más gruesa, van a tener alguna lectura relacional. ¿Entonces aquí por ejemplo, vemos que el abstract no ha sido recopilado en el marco de la automatización y yo podría querer entrar al documento para extraer esta información de manera manual y agregarlo desde aquí, cierto?

00:15:58:25 Sin embargo, si ustedes hacen doble clic desde aquí e intentan trabajar con esa documentación, van a ver que no es viable porque todavía no se han agregado los documentos. A mi eh proyecto, lo que hicimos fue arrastrar títulos y metadatos a través de buscar en ello. Vamos a complementar ese paso con el de buscar en textos completos para que pueda integrar la lectura a partir de la búsqueda que es clave en esta línea o en esta funcionalidad.

00:16:37:26 Que yo pueda aquí explicitar que quiero que haga una búsqueda inicial sobre todos los títulos. ¿Aquí, eh? Tengo tanto la viabilidad para descargar los textos completos como para guardar solamente los enlaces a textos completos. Yo me voy a derivar por la primera, porque recuerden que esta información la vamos a migrar en vivo y es importante tener el repositorio del documento o el repositorio documental y vamos a hacer clic en Iniciar la búsqueda y vamos a esperar que complete el ejercicio de análisis, encontrando básicamente la documentación.

00:17:05:16 Cuando en la columna. Como ven, texto completo aparece como en proceso. Cuando finaliza el tiene una especie de mapa de calor, entonces la columna nos va a mostrar cuál es. Textos están completos en color verde los textos que tuvieron algún problema para ser migrados, ya sea por un tema de VTL o porque no encuentra el recurso, van a estar en color rosa rojito en el marco del ejercicio.

00:17:42:20 Entonces fíjense que aquí ya tengo como unos pequeños ejercicios preliminares de como se vería la interfaz cuando logré encontrar los textos completos. Y en esta línea esta es el mensaje cuando tienen problemas para encontrar algún recurso en el marco de la búsqueda. Cuando complete este ejercicio, yo simplemente voy a hacer clic en Aplicar y la manera en que sé que ya ha integrado la información es porque cuando logró encontrar el recurso voy a tener esta visual que me eh básicamente refiere que hay un documento adjunto.

00:18:12:07 Entonces, si yo vengo aquí y hago doble clic, voy a encontrar por un lado la información del abstract. Fíjense que aquí me pasa una cosa diferencial y es que lo que no tendría en este caso son las palabras claves, esto debido a los marcadores particulares que tengo. Entonces yo aquí puedo venir y hacer un ejercicio conjunto para revisar la información que eh de pronto no está completa aún, eh a través de la visualización del documento.

00:18:41:12 Si yo quisiera, por ejemplo, incluir aquí, tengo entonces la información del abstract. Y fíjense que en el costado derecho sí tengo información sobre las palabras claves. Eso es lo que en el marco del ejercicio por la marcación de los ficheros, el logro incorporarlas. Yo podría añadir las como palabras claves haciendo clic aquí. Y cuando minimizo esta visualización y me voy nuevamente a títulos, voy a encontrar que eh.

00:19:30:29 En principio se han añadido al estas palabras claves en el costado izquierdo, incluso a nivel. Cuando quiero tener como una lectura un poquito más global, puedo venir aquí y generar esta lectura. Fíjense que en la parte inferior de general tengo las palabras claves incorporadas. Entonces el reto en el marco, sobre todo cuando vamos a trabajar integrada, pues la integración con en vivo es hacer una lectura a partir de la pestaña de título y básicamente revisar cuáles líneas, por ejemplo, podrían ser claves en el marco de mi ejercicio que no están registrar necesariamente en la documentación que estoy revisando y hacer como este registro robusto de metadatos que van a ser necesarios, no solamente en marcos

00:20:05:16 digamos. No, no lo pensemos exclusivamente en el ejercicio de registro de referencias, sino también en una línea en la que, por ejemplo, queramos hacer lecturas biblio métricas a través del año, a través de revistas, a través de las publicaciones. Entonces es súper importante tener como estas dos líneas analíticas al momento de incorporar metadatos de manera estratégica. Ahora un segundo tema que me parece muy importante trabajar antes de migrar la información a en vivo.

00:20:40:26 En el caso de estos ejercicios es la sección de títulos de de la columna de palabras claves. Fíjense que aquí el SI hizo un primer arrastre de palabras claves de acuerdo a los documentos en en los que la automatización hizo que este ejercicio fuera factible. Pero aquí hay varias cosas. Yo podría trabajar directamente con la información de estas palabras claves y mirarlas, pero también, y en aras un poquito de eh, tener algunas líneas temáticas un poquito más centralizadas, podría empezar a hacer ejercicios de fusión.

00:21:14:02 Entonces, fíjense que aquí, por ejemplo, tengo una lectura diferencial entre alimentos transgénicos y alimentos. Yo podría pensar que en el marco de mi ejercicio, de hecho, si estoy hablando de seguridad alimentaria tal vez sí sea importante mantenerlos eh discriminados. Pero vamos a pensar que después de analizar la información y demás y de ver que por ejemplo, solo tengo una palabra clave que se habla de alimentos transgénicos, voy a decidir finalmente que voy a condensar esa información.

00:21:45:13 ¿Entonces de aquí yo puedo venir y decirle que quiero que fusione esa información en la palabra clave alimentos, cierto? Esto digamos eh, puedo decir cuál es el código que bueno, en este caso, cuál es la categoría destino en la que quiero que se fusionen básicamente esos descriptores o esas palabras claves. Y aquí yo rápidamente veo como alimento se ha condensado en una sola referencia.

00:22:18:18 Listo. Esa es una lectura particular que podemos hacer desde aquí y que va a optimizar los procesos y anotaciones que va a mirar eh cita en vivo al momento de referencia a la información. Eso por ese lado. ¿Listo? Ahora hagamos una última implementación en términos de importación. En este caso, yo estoy en uno de los buscadores más frecuentes que es Google Académico y desde aquí voy a hacer un segundo ejercicio de importación apoyándome de citable, pero en esta ocasión de un complemento que se llama Cita y picker citado y picker es bastante interesante.

00:22:50:05 Aquí vamos a hacer solamente una de las implementaciones globales que él tiene al momento de seleccionar como unidad unidades documentales que van a pertenecer a mi revisión bibliográfica. ¿Pero en este ejercicio vamos a hacer un arrastre masivo de información previamente que es importante tener en cuenta, por un lado, la instalación del citado y picker, que es un complemento que se instala desde la web y en un segundo momento también es súper importante tener nuestra cuenta, eh?

00:23:19:21 Básicamente editable, abierta y habilitada en esta línea es lo que va a hacer es que detecta que en el marco del buscador yo tengo diez títulos, hace un listado y identifica esos diez títulos. Yo desde aquí podría rápidamente nuevamente hacer un filtro de información a partir de una lectura de años y demás, y decir, por ejemplo, si dentro de esos diez títulos hay algo que no quiero eh aplicar en mi proyecto.

00:23:30:18 Pero en esta línea yo quiero incorporar toda la información, Entonces simplemente le voy a a dar clic en Aplicar.

00:23:56:03 Y en esta línea, entonces él va a empezar a hacer el proceso de importación, que es un tema que yo voy a poder ir rastreando desde la visualización de mi proyecto en EH. Al momento de hacer las incorporaciones aquí voy a tener la lectura en cuanto finalice el proceso en la interfaz web. Y esta es una manera también bastante estratégica.

00:24:33:17 Cuando yo por ejemplo, quiero hacer un ejercicio un poquito más masivo y defino entonces eh, en términos y con el objetivo de avanzar en el proceso, una vez que ya contamos con toda la clasificación documental, digamos que recuerden que mi sugerencia en el marco de esa revisión bibliográfica inicial es revisar la inclusión de metadatos. Como vimos, ya hay algunas automatizaciones que he citado y nos apoya, pero pueden haber algunos temas claves que no necesariamente se están extrayendo debido a los ficheros o a los marcadores que tienen EH.

00:25:06:22 Estos temas claves como el resumen, como las palabras claves. Un segundo elemento que es tratar de condensar esas categorías o palabras clave dentro del proyecto y una vez que culminen ahí, eh, ya podrían hacer un proceso de importación. Ojo a esto. ¿Aquí la línea de gestión del conocimiento a través de la clasificación de la lectura de resúmenes de la lectura, particularmente que pueden hacer a través de otras herramientas y sienten que de pronto la información no está siendo tan clara, eh?

00:25:39:13 Les invito a consultar el webcast de Javi eh, que tuvimos la la la última sesión porque ahí explicamos qué otras herramientas complementarias sirven para clasificar información, pero que están más pensadas para la integración con Word que con la integración. ¿Eh? Diríamos en este caso con en Vivo. Entonces esta es una ruta un poquito más minimalista, porque si David es consciente de que la EH digamos, cuando migramos la información en vivo, las herramientas para el análisis de información que tiene particularmente ese software son mucho más robustas.

00:26:08:11 Listo. Entonces, en esta línea, lo que haríamos es saltarnos un poco toda esta parte de gestión del conocimiento y lo que vamos a hacer es la integración de los dos mundos. Aquí, aquí una nota especial. Yo, Porque dependiendo muchísimo del lugar donde hayamos creado nuestra copia o básicamente hayamos generado la ubicación del proyecto en vivo, va a permitirme tener una integración específica y diferencial.

00:26:35:25 Ya lo vamos a ver en esta línea. Me voy a devolver simplemente para corroborar si ya hicimos toda la migración de información. Fíjense que en esta línea, eh, ya tengo, eh, mis eh, documentos anclados y asociados en términos de las nuevas integraciones y el arrastre que hice. Y por último, lo que voy a hacer en términos de mis títulos, eh, es simplemente exportar ese proyecto.

00:27:03:09 ¿Cómo hago la exportación? Voy a dirigirme a la sección Archivo Exportar y en Exportar voy a ir nuevamente al submenú Exportar. En esta línea, fíjense que yo puedo tener una lectura diferencial sobre los títulos que quiero básicamente compartir. Aquí voy a seleccionar que quiero los 40 títulos eh de el proyecto en general. Aquí voy a darle clic en Siguiente.

00:27:24:29 Y fíjense que cuando me pregunta como en qué formato es exportar los títulos, tengo una lectura particular que facilita la migración en vivo. Desde aquí simplemente voy a dar siguiente. ¡Ah! Recuerden que estábamos en la carpeta de bibliografía y estábamos guardando el archivo punto ris desde aquí. Una vez que lo asignamos, simplemente hacemos clic en Guardar y aquí.

00:27:50:28 ¿Bueno, creo que lo identifica como un tema que ya se creó, eh? Podría querer reemplazarlo, pero en este caso creo que ya alcanzó a crearlo en el marco del ejercicio. Cuando ustedes tengan dudas. ¿Por ejemplo, en esta línea bastaría con ir al documento Bibliografía, Cierto? Y eh, en mi caso revisar si eh el ejercicio ya fue creado. En este caso creo que todavía no.

00:28:28:17 Entonces voy a hacer un proceso de filtro nuevamente, pero solamente por sí para que no se reescriba. Lo voy a guardar en la carpeta más general. Porque mientras hubo el bajón, algo pasó en términos de la integridad de ese proyecto. Ya ahí, cuando él identifica la ubicación, simplemente tienen que darle siguiente. ¿Aquí, como les decía, podrían guardar la plantilla de exportación, pero generalmente, salvo que ustedes vayan a reciclar ese ejercicio y lo hayan ido implementando en distintos proyectos, eh?

00:28:55:15 No es necesario guardar la plantilla Listo, aquí simplemente damos siguiente. ¿Y cuando él concluye la exportación, eh? ¿Me permite ver, eh, este aviso que, eh básicamente facilita que yo ya pueda cerrar cita y abrir en vivo entonces con envío para las personas de pronto que no han visto eh? ¿En vivo es la interfaz principal, eh? Un recorrido súper rápido.

00:29:21:15 Es en la barra lateral azul tenemos la información para acceder a los proyectos, ya sea los últimos en los que hemos estado trabajando o eh tener acceso dentro de las ubicaciones de nuestro ordenador. La parte lateral derecha básicamente concentra las funcionalidades para crear proyectos y pequeños tutoriales o pasos para facilitar el flujo de aprendizaje con EH en vivo.

00:29:54:19 ¡Listo! En el marco de este ejercicio, rápidamente vamos a crear un proyecto nuevo que también se va a llamar Seguridad alimentaria. Metadatos importantes en la creación del proyecto. Título de proyecto El nombre del archivo que aunque digamos puede ser un poquito confuso, hace referencia a la ubicación del proyecto. Una pequeña eh Descripción Esto en general. Mmm. Dentro de los ejercicios que yo trabajo con en vivo, suelo poner un descriptivo sobre los objetivos generales de la información.

00:30:19:28 Luego tengo la opción para mantener el registro de las acciones de usuario. Aquí no hay caso a mencionarles la importancia de esta funcionalidad, pero básicamente es una manera de salvaguardar eh partes del proyecto, identificando los momentos claves de creación, modificación y eliminación de la información. Así que siempre sugiero que lo tengan activo. Luego está la parte de idioma del contenido.

00:30:48:25 Aquí generalmente lo vamos a poner en español y es. Desde esta línea vamos a generar la creación del proyecto. El paso dos tienen por configuración y por defecto está visualización. Yo sugiero que no hagan como mayores cambios. Es un ejercicio que en vivo sugiere en términos de mitigar la pérdida y fuga del conocimiento. Eh Si pueden hacer cambios en caso de que ustedes lo consideren necesario.

00:31:19:28 Pero un consejo que les puedo dar es trabajar con esta visualización desde aquí podemos crear proyecto y lo que vamos a ver a continuación es, eh, el proceso de visualización del espacio de trabajo. Listo. Entonces, en esta línea, y para hacer una descripción muy breve, la parte superior concentra el menú de navegación, que básicamente tiene todas las acciones que vamos a poder implementar en términos de los elementos del proyecto.

00:31:52:19 Es decir, desde aquí vamos a importar, vamos a generar las consultas, vamos a explorar la información y la barra lateral azul básicamente concentra la información de los repositorios sobre los elementos estratégicos de como son datos, el espacio de organización que básicamente va a concentrar eh las categorías y explorar, que básicamente es un repositorio orientado a EH. Guardar las consultas y análisis de información que hacemos en el marco del proyecto.

00:32:20:11 Ahora vamos a la parte estratégica. ¿Cómo integra la información de cita en envío? Voy a ir a la sección Importar y aquí súper importante es que ustedes van a ver esta integración que se llama Agregar datos de cita AVI y luego en bibliografía van a ver esta incorporación de cita. Hoy. Uno podría pensar que esta opción es simplemente acceso rápido, pero no la razón por la que están doblemente incluidas tiene que ver con la ubicación.

00:32:50:13 Cuando yo le doy agregar desde cita AVI en esta línea, básicamente lo que va hacer es encontrar los proyectos que yo tengo asociadas a la nube, exclusivamente a la nube. Por eso, inicialmente, como no tenemos configuraciones ni proyectos en la nube, esto se va a ver vacío. En el caso de nosotros que seguimos una ruta un poquito más local, la El mecanismo para hacer la integración va a ser desde el apartado de bibliografía.

00:33:25:00 En bibliografía vamos a elegir cita AVI. Y aquí el directamente nos va a redireccionar a la información o al fichero. Aquí recuerden que el tipo de formato se llama formato file y desde aquí seleccionamos y hacemos clic en Abrir. Ahora esta interfaz que se ve un poquito compleja, en realidad me está apoyando respecto a los procesos de automatiza, así que yo voy a tener una vez que ya exportado mi información.

00:33:48:04 Lo primero vamos a importar desde y el corrobora que esa sea la ruta. Posteriormente y por defecto, casi siempre en términos de tipo de codificación, tenemos esta configuración que generalmente es la que se usa para hacer los procesos de importación. Luego tenemos la opción para decirle cómo queremos visualizar nuestros títulos y queremos hacerlo a través del nombre o el autor.

00:34:26:12 ¿Y el año que eh diferencialmente puede ser estratégico, eh? Por ejemplo autor y año cuando estoy haciendo un seguimiento revisión bibliográfica sobre alguna vez que es referente en una temática particular, así que podría ser una primera línea. Luego aquí. Esto que me parece bastante interesante es que en términos de la clasificación de la información a nivel de los metadatos en vivo, a partir de la información que tiene y que extrajo cita, podría hacer un primer ejercicio de clasificación directamente en una gran carpeta que se llame referencias.

00:34:56:03 Pero si yo, por ejemplo tengo una revisión bibliográfica en donde incluí libros, revistas, artículos, el podría hacer una EH, clasificación diferencial basado en el tipo de registro. Yo voy a dejar esta visualización para ver si eh que tantas colecciones podemos extraer de manera diferencial. ¿Ahora las dos ventanas que a continuación vemos y que se ven desactivadas está haciendo referencia a los procesos de importación que a veces hacemos eh?

00:35:20:13 Una vez que ya tenemos información directamente en ese proyecto como proyectos nuevo y la primera importación que vamos a hacer solamente es se nos habilita esta lectura aquí básicamente nos dice que va a importar 40 registros de la biblioteca de referencias, va a importar los registros eh exclusivos que no tienen coincidencias, eh, como nuevos archivos, que es algo que queremos.

00:35:58:08 Estos archivos van a quedar centralizados en la sección que se llama Archivos. Y luego todos recuerden que en el marco del ejercicio que estuvimos trabajando, habían unos documentos que no encontramos en términos eh de El adjunto. ¿Recuerdan cuando este tipo de lecturas están dentro de nuestra revisión bibliográfica en vivo? Es capaz de extraer los metadatos y va a citar ese documento dentro de elementos externos, pero no necesariamente nos va a redireccionar a ese recurso.

00:36:39:17 Listo, simplemente ahí como para hacer la nota pie de página. Ahora, en la última configuración yo puedo decirle importar contenidos desde archivos adjuntos C o R L o figurar donde están disponibles. Esto es súper importante y es crear memos a partir de resumen, palabras claves y notas. Ustedes recuerdan que yo les dije que ahí donde teníamos que centralizar toda nuestra atención es porque esa información que ustedes depuran y que tienen que ver con un ejercicio mucho más cualitativo, es decir, no son los metadatos, sino básicamente algunos descriptores más cualitativos de la información o más categóricos se integran dentro de mi proyecto en una en un recurso particular que ya vamos a ver que se llaman

00:37:15:06 menos. Entonces desde ahí yo puedo integrar esas notas iniciales o esos filtros iniciales globales un poco más cualitativos que pude haber eh filtrado en este primer ejercicio de revisión bibliográfica. Y luego le voy a pedir que asigne valores de atributo a los mismos también. Listo. Dicho esto, entonces aquí vamos a hacer un ejercicio de importación este simple. Pero voy a hacer una nota chiquita simple cuando ustedes quieran tener como lecturas un poquito más especializadas y puntualizar con en vivo, de manera más estática, cómo trae la información.

00:37:53:24 Para eso van a activar el menú avanzado. Y fíjense que aquí, cuando yo tengo esta lectura, puedo liberar el tema de cómo quiero reemplazar la documentación o cómo quiero clasificar mis. Me. Esto relacionado con las notas o los recursos que pudimos hacer de manera complementaria en. Antes de exportar en vivo. ¡Listo! Ahora, dicho esto, vamos a hacer clic en Importar y en la parte de abajo vamos a ir visualizando como se va eh creando los archivos y exportando los metadatos alrededor de, EH, 40 documentos tenemos.

00:38:22:08 Pero recuerden, en principio no vamos a tener necesariamente un listado de 40 documentos, porque en el marco de ese primer ejercicio bibliográfico que yo hice, tenía algunos archivos que no incluyeron, eh, el tema de los documentos adjuntos en PDF listo, Entonces esto lo vamos a ver a continuación. Fíjense que aquí igual no tengo 40 archivos, tengo 19 elementos de esa búsqueda que hice en términos de la visualización.

00:38:48:12 Entonces esos 19 elementos que si tenían archivos adjuntos, cierto, si tenían documentos, se ubicaron en esta parte. Aquellos que no tenían, eh, esta lectura se ubicaron en esta línea. Son 21 elementos. Entonces no es como que él haya omitido o no haya hecho un ejercicio de integración correcta, sino que pendiendo de si tiene el documento adjunto o si no tiene el documento adjunto.

00:39:16:04 Él hace una clasificación diferencial en esas dos carpetas. Ahora, eso en términos de las ubicaciones de los documentos. Aquí rápidamente me voy a ir a clasificación el archivo que era la línea que yo les decía que me parecía muy interesante porque me permite visibilizar, digamos, los metadatos de manera diferencial para artículos de diario y los, eh, metadatos diferencial para la tipología libro.

00:39:44:14 ¿Cómo hago para acceder a estos metadatos? Algunas personas suelen venir acá y hacer esta exploración un poquito más manual desde aquí. ¿A mí particularmente la vista que más me gusta es la que hago desde clic derecho, Abrir hoja de clasificación y desde aquí fíjense que ya tengo como la información centrada eh? Y la visualización de tabla también facilita algunos filtros, facilita ver si hay algunos metadatos que de pronto eh el haya integrado.

00:40:12:13 Pero yo no estoy citando o no particularmente, no tengo la información para también posteriormente eliminarte de las clasifica de archivo en esta guía. Entonces, si yo por ejemplo no sé, veo que tengo título corto, pero en el artículo del diario me doy cuenta que título corto no está asignado a nada, simplemente puedo hacer clic derecho y eliminar. De esa manera también hago un filtro sobre la información que se automatizó.

00:40:37:09 Listo. Y finalmente, otro tema que se automatiza que eh Lo que les mencionaba es el tema de los memos, las anotaciones y todo el tema previo que hacemos de revisar las referencias, eh, los resúmenes, las palabras claves y los metadatos. ¿Eh? Pero los metadatos. Bueno, ahí en realidad el resumen palabras clave es que son registros cualitativos de la información.

00:41:13:04 Van a quedar almacenados en estos nuevos. Por eso es súper importante que yo ejercí previamente me haga el ejercicio súper riguroso de revisar esa información y de revisar qué es estratégico incluir en el marco de esos metadatos de resumen de palabras claves. Porque es un primer ejercicio filtro que hace y caracteriza la documentación y que inicialmente también yo podría analizar para revisar cuáles de estos criterios de inclusión exclusión podrían apoyarme a delimitar la bibliografía que voy a analizar.

00:41:40:24 Listo. Eso en términos de la importación de información. Ahora, lo último que vamos a hacer en el marco de este ejercicio es simplemente mostrar la implementación de algunas herramientas automatizadas que van a facilitar el proceso. Diríamos haciendo alusión así a gestionar el conocimiento, porque no lo hacemos desde citas y porque básicamente en vivo tiene lecturas y herramientas más robustas para hacer esa clasificación.

00:42:10:10 Eh de información que lo que nos ofrece citado listo. Entonces, en esta línea yo puedo venir y me voy a dirigir, en este caso al menú Explorar y es explorar. ¿Voy a implementar una sencilla consulta de palabras, eh? En general estos son, eh, modelos estadísticos descriptivos que a partir de la lectura eh de frecuencia sitúan cuáles son los conceptos más relevantes en el marco de un ejercicio de análisis.

00:42:38:21 Ahora yo aquí tengo la opción de decidir cuántas palabras quiero visualizar, cuál es la longitud mínima de esas palabras. ¿Aquí, por defecto siempre dejamos tres, porque cuando queremos traer también información, por ejemplo de organismos referentes, muchos de estos tienen, eh, básicamente tres letras, no? Si yo quisiera, por ejemplo, no sé, temas de seguridad alimentaria, tal vez la OMS está diciendo algo particular que sea de mi interés en el marco este ejercicio.

00:43:10:03 Entonces, simplemente para que lo tengan presente aquí, voy a ejecutar la consulta rápidamente. Y bueno, acá tengo algunas complejidades que ustedes también van a enfrentar en el marco de los ejercicios que seguramente van a ser, con lo cual un un tip clave para que ustedes no tengan que trabajar con esta lectura de cosas en inglés y cosas en español, es generar desde archivos un una subclasificación a través de los de las carpetas.

00:43:45:08 Acá lo pueden poner español y pueden poner inglés. Y de esta manera ustedes pueden generar, eh, lecturas específicas de información. Aquí, por ejemplo, creo que tengo. Revisemos de manera rápida. Tengo entonces este tema de inseguridad alimentaria, tengo este tema de seguridad alimentaria también y tengo este que se llama Panorama de la seguridad alimentaria. ¿Entonces aquí regálenme dos segundos que está pensando eh?

00:44:09:00 En términos. Pero fíjense que el proceso de clasificación es bastante sencillo, simplemente clic, izquierdo sostenido, arrastro y la voy a tener y el último que quiero agregar es Panorama de la seguridad alimentaria, que también voy a arrastrar. Fíjense que aquí ya tengo estos tres elementos y cuando voy a ejecutar mi frecuencia de palabras, aquí es donde le voy a decir oye, solamente quiero mis documentos en español.

00:44:42:05 Cuéntame qué información hay en términos de ese filtro, en esa visualización. Entonces es una manera en la que yo puedo optimizar y trabajar de manera diferencial. Fíjense que como lo intuíamos, eh un poco FAO, por ejemplo, que es un una entidad relevante en el marco de estas lecturas de seguridad alimentaria, aparece en mi ejercicio de de frecuencia de palabras gracias a la longitud mínima que yo puse no hubiera perdido esa información si hubiera ampliado el rango de la palabra.

00:45:17:28 Ahora, en esta lectura, lo que me gustaría mencionar, agregar o que digamos, ustedes quedarán, eh básicamente incitados a probar en vivo basado en esto que les voy a mostrar a continuación es que claro, la lista de palabras es interesante. Me permite hacer como un mapeo general de cuáles son como los conceptos más relevantes. ¿Hay algunos conceptos que seguramente ustedes van a tener que excluir en el marco del ejercicio, porque no son sustantivos o no están aportando, digamos, un análisis interpretativo sobre el fenómeno, eh?

00:45:50:18 Pero eso es bastante sencillo. Inicialmente, por ejemplo, no sé aquí este simplemente debo hacer clic derecho agregar a la lista de palabras vacías. Hago clic en Aceptar. No voy a ver el cambio inicialmente, pero si ejecuto la consulta, el refresca y elimina esa palabra. Ahora, algo que seguramente algunos y algunas de ustedes habrán notado es que este ejercicio, por más de que yo puse longitud mínimo antes, no está arrastrando información de artículos o preposiciones o elementos no sustanciales.

00:46:23:28 Eso es porque en vivo por defecto tienen una lista de palabras vacías en las que incluye algunos términos que sabes que van a ser frecuentes, pero a pesar de su frecuencia, no son sustantivos. En el marco de un ejercicio analítico. Ahora, como les decía, esta visualización tabla es bastante interesante porque por un lado me permite ver como la frecuencia a partir de la lectura de las frecuencias absolutas y los porcentajes, pero creo que en términos de la visualización es donde eh analíticamente hay una propuesta muy robusta.

00:46:57:07 Número uno, marca de nube, la marca de nubes. Seguramente muchas personas ya estamos familiarizadas con esta visualización y es aquella en la que se plantea a través de una tipología de color diferencial y una letra particular Eh, donde se concentra el flujo de información a nivel de conceptos. A nivel de palabras es también es bastante interesante porque a diferencia de la que tenemos en tabla, ustedes pueden hacer un paneo general de las palabras que tienen esa primera consulta.

00:47:29:26 Sí. Entonces, fíjense que aquí yo ya tengo otra lectura. Acá por ejemplo, aparece un iceberg y en esa primera visualización de tabla hubiera tenido que bajar un montón para encontrar que, por ejemplo, tengo referencias de UNICEF, que tengo referencias, como era de esperarse de la OMS, que además tengo por ejemplo, bueno, la la lectura de alimentación sí. Pero fíjense que por ejemplo, luego hay otras lecturas claves como malnutrición, que están que son complementarias, que son necesarias dentro del ejercicio ehh de lectura sobre este fenómeno.

00:47:57:08 Y aquí viene el otro plus que más allá de mostrarme los conceptos frecuentes también en vivo, me da la posibilidad de revisar si esa ehh lectura de conceptos frecuentes puede incluirse en el marco de mi estructura de códigos, es decir, apoyando y haciendo el símil con la gestión del conocimiento, yo podría venir acá y decir Oye, seguridad es una palabra que puede ser importante para mí.

00:48:24:22 Mmm, evidentemente. Y desde aquí puedo crear esa seguridad o ese concepto de seguridad, como en este caso no lo voy a hacer con seguridad, sino con sobrepeso, como una línea complementaria que puede ser relevante. Desde aquí me va a direccionar directamente a mi sistema de códigos y aquí yo voy a poner entonces el nombre de la categoría donde quiero que se incluya esa información.

00:48:51:11 Si me voy a mi apartado de códigos, fíjense que aquí tengo la lectura de 192 referencias sobre la lectura de sobrepeso. Ahora ahí hay un pasito adicional. ¿Cuando hacemos la automatización desde esta línea, porque qué me está trayendo el este tipo de densidad de información? ¿A veces esta línea de densidad de información puede estar, ehh diciéndome ehh, algo sustantivo no?

00:49:17:27 Por ejemplo, fíjense que en la primera está trayendo como una información descriptiva en formato tabla. ¿Si yo quisiera ampliar la información, puedo seleccionar todo el texto y ampliar un poquito, porque tal vez esos segmentos no me van a permitir definir si esa información en donde está asociada a la palabra sobrepeso es significativa o no? Entonces yo desde aquí amplío el contexto de codificación.

00:49:47:20 Reviso aquí. Como ven, al tener la consulta automatizada siempre va a tener destacada la palabra sobrepeso y en esa línea yo voy a poder hacer como esa lectura para decir ah, bueno, acá me están hablando, por ejemplo, que la dimensión de una alimentación adecuada apunta a situaciones de vulneración también en entornos obesos, étnicos, es decir, en sistemas alimentarios que no potencian situaciones saludables para el conjunto de la población, sino que promueven el sobrepeso y la obesidad.

00:50:39:15 Esto, por ejemplo, es sustantivo. Entonces yo podría recodificar lo para que en vivo, cuando yo vuelva a buscar esta visualización, cierto, la primera referencia ya tenga ese segmento que es un poquito más acotado a lo que yo necesito. Fíjense que aquí está en eh documento destacado, ya no solamente eh la palabra sobrepeso, sino la cita particular que yo tomé y que agregué de manera voluntaria con una lectura más estratégica de la información, porque qué pasa esto cada vez que ustedes abren, si no hacen ese proceso de reclasificación, van a tener nuevamente esta visualización listo y en términos complementarios sobre cómo apoyar una herramienta automatizada, que es un primer filtro con un ejercicio sustantivo y crítico

00:51:09:28 de lectura. Ahora, en el resultado, aquí tenemos la marca de nube que como ya les dije, tiene como esa implementación diferencial y que es maravillosa. También está el mapa de Ramificado que eh ilustra a través de EH la ubicación y la densidad de las cajitas la información diferencial. Aquí digamos que el mapa de red ramificada, a diferencia de la marca de nube, lo que busca es crear colecciones de palabras y decir a partir de la densidad y frecuencia de esos conceptos.

00:51:55:20 En el marco de tu proyecto alimentaria 20 20 en Latina, por ejemplo, podrían estar en un solo grupo de análisis de información. Eso en el caso de mapa de Ramificada. El concepto base para esas agrupaciones están basados en las frecuencias de información y luego tenemos un complemento que es el análisis de conglomerados, que también tiene como objetivo mostrar relaciones en el marco de mis conceptos, con la diferencia que esta lectura de frecuencia se hace a partir de el contexto donde se eh básicamente rodea la palabra, entonces él lo que hace es buscar las palabras que la anteceden y que la preceden y revisa qué tan frecuente es la combinación o la cercanía de conceptos entre

00:52:23:02 eh, Esas dos palabras. Entonces, de manera transversal, el análisis de conglomerados me puede decir cosas súper interesantes. ¿Por ejemplo, fíjense que aquí de primera mano ya tengo uno que me puede llamar la atención que es el tema de soberanía y derecho, cierto? Desde aquí yo podía venir, hacer doble clic, revisar básicamente el concepto de soberanía, ampliar el contexto de codificación.

00:52:56:03 ¿Y con el apoyo de los buscadores que tiene en vivo, podría revisar en qué casos derecho y soberanía, por ejemplo, es tan exacta mente en el mismo párrafo o en la misma frase, cierto? Fíjense que aquí tengo esta lectura, Aquí también voy a tener esta lectura, aquí voy a tener derecho que fíjense la diferencia acá ya derecho no está necesariamente tan cerca a soberanía, pero la incluye porque dentro del marco de las frecuencias todavía cumple, como con el criterio de.

00:53:47:03 De pronto, en el marco de ese contexto, esa relación conceptual sigue siendo relevante y usted la puede incluir dentro de su ejercicio de análisis. Listo. Esas son tres interpretaciones rápidas, diferenciales, eh, que nos provee en vivo al momento de clasificar y categorizar mi información que se apoyan, Digamos además, por supuesto, del criterio de la persona que está liderando la investigación de algunas líneas complementarias donde se pueden sugerir algunas relaciones significativas e incluso donde ustedes pueden hacer ejercicios más eh masivos de filtro de la información, sin ir particularmente a una lectura previa documental, sino que pueden explorar y hacer ese ejercicio de clasificación con otras perspectivas o con otros criterios de clasificación.

00:54:15:08 Listo. En principio esto era lo que quería compartirles el día de hoy. Espero que la información haya sido clara y que para todos y todas ustedes sea de utilidad. Recuerden que en el marco eh de estos procesos y estos ejercicios es importante eh familiarizarse con EH el material general que se produce eh frente a tutoriales y manejo del de la herramienta.

00:54:51:13 Y en ese sentido también les invitamos a consultar nuestra página web que nuestra querida Lisa también dejó enlazada en el chat por si quieren llegar la información sobre otras herramientas cualitativas y otras integraciones. ¡Eh! Para mí ha sido un placer acompañarles el día de hoy. Espero que tengan un muy lindo final de día. Para mayor información respecto al software o en temas relacionados, no dude en contactarnos a través del correo electrónico, entrenamientos arroba software, guion shop punto com o visitar nuestra página web Triple W punto software guion Shop Puntocom.